類型:學(xué)習(xí)教育
題目總量:200萬(wàn)+
軟件評(píng)價(jià):
下載版本
A.由社會(huì)工作者教授老年人使用智能手機(jī)的方法
B.讓老年人互幫互學(xué),掌握智能手機(jī)的相關(guān)功能
C.呼吁手機(jī)廠商開發(fā)生產(chǎn)更適合老年人使用的智能手機(jī)
D.建議相關(guān)部門提供手機(jī)以外的個(gè)人健康信息查詢方式
E.建議老年人配合新冠肺炎疫情防控大局,盡量不出行
參考答案:ABCD
答案解析:增強(qiáng)權(quán)能觀點(diǎn)認(rèn)為,權(quán)能不是稀缺資源,經(jīng)過(guò)人們的有效互動(dòng),權(quán)能是可以不斷被發(fā)掘出來(lái)的。權(quán)能一般發(fā)生在三個(gè)層次上:一是個(gè)人層次,包括個(gè)人感覺(jué)有能力去影響或解決問(wèn)題;二是人際層次,指的是個(gè)人和他人合作促成問(wèn)題解決的經(jīng)驗(yàn);三是環(huán)境層次,指能夠改變那些不利于個(gè)人權(quán)能發(fā)展的制度安排。干預(yù)可以分為三個(gè)層面:第一,社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象建立合作關(guān)系,滿足服務(wù)對(duì)象眼前的需要,包括鏈接服務(wù)對(duì)象所需的資源,開始促進(jìn)意識(shí)覺(jué)醒、尋找和申請(qǐng)資源;第二,教授技巧和知識(shí),并評(píng)估服務(wù)對(duì)象的權(quán)能動(dòng)態(tài)機(jī)制,包括各類小組或團(tuán)體的活動(dòng);第三,集體行動(dòng),旨在形成集體、參與倡導(dǎo)或進(jìn)行社會(huì)行動(dòng)。
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