單選題閱讀綜合性學(xué)習(xí)"古詩詞漫步"教學(xué)步驟的設(shè)計(jì)，按要求答題。(畫線語句的序號與選項(xiàng)的序號是對應(yīng)的) 　　 　　對畫線部分的分析，不準(zhǔn)確的是( )。

A.教師為學(xué)生規(guī)定幾個(gè)主題，然后分組，是結(jié)合了詩歌主題豐富的特點(diǎn)，防止接下來的教學(xué)活動內(nèi)容太寬泛，雜亂，難以順利展開

B.教師設(shè)計(jì)討論的環(huán)節(jié)是讓學(xué)生在擴(kuò)展詩歌積累的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加深對詩歌內(nèi)涵的感性認(rèn)識

C.由于初中學(xué)生的知識水平、認(rèn)識水平有限，加之中國古代詩歌的博大精深，所以教師在這一階段，設(shè)計(jì)讓學(xué)生創(chuàng)作仿寫詩歌是不合理的

D.教師設(shè)計(jì)朗誦環(huán)節(jié)，并給出了兩套朗誦方案，是從學(xué)情出發(fā)，滿足不同學(xué)生的需要，這更能充分激發(fā)每一個(gè)學(xué)生對學(xué)習(xí)詩歌的興趣

參考答案：C

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