類(lèi)型:學(xué)習(xí)教育
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話說(shuō)疾病傳染病是由病原體侵入機(jī)體所引起的帶有傳染性的疾病。傳染病源于何時(shí),目前還沒(méi)有明確結(jié)論。一般認(rèn)為,自有人們起,傳染病就一直伴隨左右。傳染病有兩種:一種是流行性感冒,簡(jiǎn)稱(chēng)“流感”;另一種是感染性腹瀉。1918年暴發(fā)的西班牙形流感使約10億人(當(dāng)時(shí)世界人口約17億)受感染,造成近4千萬(wàn)人死亡。 100多年來(lái),無(wú)數(shù)科學(xué)家用自己的汗水、生命甚至心血,為我們找到了許多防治傳染病的辦法,在人類(lèi)抵御傳染病的斗爭(zhēng)中發(fā)揮了巨大貢獻(xiàn)。特別是20 世紀(jì)50年代抗生素和疫苗的廣泛使用,使長(zhǎng)期威脅人類(lèi)生命健康的許多傳染病在一定程度上不再有效控制,全球因傳染病死亡的人數(shù)占死亡總?cè)藬?shù)的比例由19世紀(jì)的50%~60%下降到20世紀(jì)中后期的 10%以下。在中國(guó),傳染病在人口死因順位中從第1 位上升到第10位之后。盡管人們已經(jīng)控制甚至消滅了部分傳染病,但是近30年來(lái),新的傳染病又頻頻出現(xiàn),某些原先得到控制的傳染病也有愈演愈烈之勢(shì),使人類(lèi)形成巨大挑戰(zhàn)。1995年全球死亡的5 200萬(wàn)人中,有1 700萬(wàn)死于傳染病,所占比例回升到50%。科學(xué)家發(fā)現(xiàn),傳染病的傳播取決于三個(gè)因素。傳染源、傳染途徑和易感人群。由此人們找到了預(yù)防傳染病的四大法寶:一是隔離傳染源,例如發(fā)生 “非典”時(shí),對(duì)確診和疑似的病人進(jìn)行隔離;二是切斷傳播途徑,例如洗手、戴口罩、飲食衛(wèi)生;三是保護(hù)易感人群,如接種疫苗或預(yù)防性服藥。
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參考答案:
(1)話說(shuō)疾病→話說(shuō)傳染病(2)有人們起→有人類(lèi)起
(3)有兩種→最常見(jiàn)的有兩種
(4)西班牙形→西班牙型
(5)4千萬(wàn)→4000萬(wàn)
(6)汗水、生命甚至心血→汗水、心血甚至生命
(7)巨大貢獻(xiàn)→巨大作用
(8)不再有效控制→得到有效控制
(9)上升→下降
(10)愈演愈烈→回潮
(11)使→對(duì)
(12)50%→33%
(13)因素!蛩兀刍颉耙蛩兀骸保
(14)四大法寶→三大法寶
(15)飲食衛(wèi)生→注意飲食衛(wèi)生
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