問答題【2017年真題】材料，周老師總是認真給學生寫評語，把它作為教育學生的途徑。他給班上一名淘氣學生寫了一首打油詩：“小趙同學有頭腦，就是不愛用正道，上課愛做小動作，插話接舌瞎胡鬧;學習態(tài)度不大好，學習成績不大妙;你若聰明應知道，有才不用是草包，勸你呆期趕緊改，否則成績更槽糕�！毙≮w閱后，哈哈大笑，也回老師一打油詩：“老師寫得好，老師寫的妙;小趙一定改，決不當草包;不做小動作，頭腦用正道;若是做不好，隨你老師敲!”
小張迷戀電腦游戲，周老師用心良苦，巧妙把他比喻為電腦給他的評語是：該主機硬盤超過80G內存20G，運行絕大多數游戲非常流暢，反應靈敏;顯卡強大，畫面質量甚高;整體配置非常優(yōu)良。但該機音效卡設定不良，常常該出聲沒聲音，要安靜時卻發(fā)出雜音;另屏幕保護時間設定過短，老師一分鐘沒動作，就進入休眠狀態(tài)。修理修理，還是好用的�！焙髞恚�小張改掉了迷戀游戲的毛病。對電腦硬件也產生了興趣。
小黃語文水平高，但有些浮躁，周老師給他寫了如下評語：“汝生于書香門第，通達明理，開朗樂觀。時有非常之事，亦曾處之泰然，好學善守。然汝時有蹉跎之意，散情譴甚。若不熟讀圣賢之書，以致學識淺薄，泯然眾人，豈不衰哉，痛哉!”小黃閱后，心服口服，決心踏下心來，堅持勤奮讀書。
問題
(1)周老師給學生寫的評語體現了哪些德育原則?
(2)請結合材料加以分析。