【案例一】

　　案例：王某在初中讀書時，由于好打架斗毆，不思證書，成績不佳，多次被老師批評，1985年初中畢業(yè)沒有考上高中，在家住閑。此期間，其父因犯強奸罪被判刑。1986年其父托人將他送入職中，因為其父犯罪，使他受連累，同學罵他是雜種。同時，又因學習不好、好斗，老師也歧視他。這使他心理受壓抑而不滿，乃至怨恨這個社會不公平。于是他偷偷寫了一張攻擊社會主義的大字報，并連夜貼在縣政府大門口的墻上，3天后被捕。

　　評析：王某由于家庭和個人的問題，由怨恨而牽怒于政府，進而仇視社會主義。中華人民共和國憲法第一章第一條規(guī)定：“社會主義制度是中華人民共和國的根本制度。禁止任何組織或個人破壞社會主義制度�！蓖跄车墓�擊社會主義制度的行為，構成的破壞社會主義制度的行為，為了維護憲法的尊嚴和保衛(wèi)社會主義制度，王某理應受到法律的懲罰。

　　【案例二】

　　案例：孫某，男，19歲，運輸公司工人。

　　楊某，男，20歲，紅星變壓器廠工人。

　　高某，男，21歲，儀表廠工人。

　　孫某、楊某、高某從1984年4月起，多次共謀策動劫持飛機，準備外逃投敵。7月25日，他們利用騙取的介紹信，購買了機票，攜帶炸藥、匕首、指南針、民航示意圖混上飛機。當飛機抵無錫上空時，他們手持兇器，身綁炸藥，沖進駕駛艙，威逼機組人員改變航向劫機外逃，并刺傷機組人員和旅客，叫囂要殺死共產黨員，呼喊批革命中號。經機組人員和旅客奮起搏斗，罪犯當場被抓獲。

　　評析：憲法第一條規(guī)定：“中華人民共和國是工人階級領導的，以工農聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。社會主義制度是中華人民共和國的根本制度。禁止任何組織或者個人破壞社會主義制度�！睂O某等劫機投敵的行為，是仇視人民民主專政的政權和仇視社會主義制度的嚴重犯罪行為，并且手持兇器，身綁炸藥，威逼駕駛員改變航向，呼喊反革命口號，叫囂要殺死共產黨員，實施了危害中華人民共和國的行為。這種行為實屬對國家和對人民危害特別嚴重，我國司法機關對其必將依法懲處。

　　【案例三】

　　案例：林甲，男，17歲，漢族，河北省某縣中高三年級學生。

　　林乙，男，15歲，漢族，河北省某縣中高二年級學生。

　　林甲、林乙二人系同鄉(xiāng)同村同姓叔伯兄弟，在縣中讀書，并住校。1988年春的一天，林甲因個人衛(wèi)生不好，被班級同學、班衛(wèi)生委員田某(回民)指出，并要求他在三天內將個人衛(wèi)生搞好，要求他不要因為一個人影響班級評比。林甲對此很不滿，認為田某故意使其難堪，不買賬，待田某離開林甲宿舍后，大罵田某，并有侮辱回民的言論。林甲辱罵田某的事，當天晚上就傳到田某的耳朵里，田某火冒三丈，立即去責問林甲，于是兩人大吵起來，后被同學們勸住，從此兩人結下仇。田某因為是班干部，過后沒有把這件事放在心上。林甲則不然，過后時時想報復。于是他去找林乙，兩人商討報復的方法。兩面三刀個經過一番密謀，由林乙放哨，林甲找來一塊熟豬肉皮，給田某的飯碗擦上豬油。田某吃飯時總覺得味道不對，但頭一、二次他沒有在意，第三次覺得對勁，于是田某就暗中留意，在某天下午課外活動時間，他發(fā)現了林甲、林乙兩人鬼鬼祟祟的溜進宿舍，直往飯碗上抹什么東西，他立即沖進去，看見二林正在拿豬肉皮擦他的碗。田某怒發(fā)沖冠，沖上去有力打了林甲一拳，于是二對一的撕打起來。田某吃了虧，又發(fā)現二林是侮辱回族，他跑到各年級，把回民同學叫在一起，并把二林侮辱回族的言行敘述一遍�；孛竦募で閵^起，立即去找二林，找把二林痛打一頓。當天晚上同宿舍的同學，發(fā)現林甲鼻青臉腫，就問他是誰打的。林甲添油加醋的說是田某帶領全校的回民打的。于是有幾個好斗的“仗義之士”出頭聯(lián)絡漢族同學，并煽動說：“回回結伙打老漢”，一些不明真相的學生，一哄而起，追打回民同學。第二天回民同學罷課，并要求學校保護回民。學校經過調查，是因為林甲、林乙的行為造成的，學校給了他們應有的處罰。

　　評析：林甲、林乙兩個人由于對田某同學不滿進而發(fā)展成為歧視回民，謾罵回民和向田某飯碗上抹豬油是侵犯他人信仰自由的行為。中華人民共和國憲法的第四條規(guī)定：“禁止破壞民族團結和制造民族分裂的行為�！绷旨�、林乙兩個人的言論和行為，在主觀動機和客觀效果上都構成了破壞民族團結的行為，應受到必要的處罰。

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