資產(chǎn)評(píng)估師考試改革后，考試科目由5科改為新4科，并取消了工作年限的要求。同時(shí)，《資產(chǎn)評(píng)估法》對(duì)“資產(chǎn)評(píng)估師”法定資格進(jìn)行了明確。越來越多的人將目光投向了資產(chǎn)評(píng)估考試。
此次改革對(duì)考生最大的影響有兩方面：一是教材內(nèi)容、考試命題更貼近實(shí)務(wù);二是取消工作年限限制，給了更多年輕人以機(jī)會(huì)。
考察內(nèi)容重實(shí)務(wù) 更符合考生訴求
改革后，新4科的教材更加注重評(píng)估師應(yīng)具備的專業(yè)知識(shí)和基本技能，注重全面、系統(tǒng)、時(shí)效，更加貼近評(píng)估工作訴求，契合考生對(duì)于評(píng)估知識(shí)體系迫切需要系統(tǒng)、全面了解的訴求。
今年考試命題依舊緊扣教材，注重考查考生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。命題難點(diǎn)設(shè)置詳略得當(dāng)。
比如《資產(chǎn)評(píng)估實(shí)務(wù)(一)》，緊扣評(píng)估實(shí)務(wù)常見的機(jī)器設(shè)備評(píng)估、建筑物評(píng)估、以財(cái)務(wù)報(bào)告為目的的評(píng)估進(jìn)行考察。這幾章也是教材的重點(diǎn)章節(jié)。在之前的考試制度下，如果掌握了《機(jī)電設(shè)備評(píng)估》《建筑工程評(píng)估》，那么拿下《資產(chǎn)評(píng)估實(shí)務(wù)(一)》問題不大。
再如，《資產(chǎn)評(píng)估相關(guān)知識(shí)》覆蓋面廣、知識(shí)全面，涵蓋了老制度下的《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》《經(jīng)濟(jì)法》的內(nèi)容。但其題型全為客觀題，通過題型適當(dāng)調(diào)整了考試難度。與注冊會(huì)計(jì)師考試相比，資產(chǎn)評(píng)估師考試側(cè)重于分析財(cái)務(wù)報(bào)表、使用審計(jì)報(bào)告。考試命題體現(xiàn)了資產(chǎn)評(píng)估師與注冊會(huì)計(jì)師 “術(shù)業(yè)有專攻”的特點(diǎn)。
資產(chǎn)評(píng)估師考試幫助考生穩(wěn)固、夯實(shí)理論基礎(chǔ)，將來再通過實(shí)務(wù)工作和繼續(xù)教育進(jìn)一步提升。國家通過對(duì)人才不同階段培養(yǎng)側(cè)重點(diǎn)的設(shè)置，實(shí)現(xiàn)了評(píng)估人才長效培養(yǎng)體系的有效實(shí)施。
報(bào)名條件放寬 有效減少人才流失
目前，評(píng)估行業(yè)高端人才短缺，骨干人才年齡結(jié)構(gòu)老化，后備人才儲(chǔ)備不足�！丁笆濉睍r(shí)期資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)發(fā)展規(guī)劃》計(jì)劃培養(yǎng)資產(chǎn)評(píng)估師超過5萬人。然而，截至2016年底，資產(chǎn)評(píng)估師僅3.4萬多人。資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)綜合實(shí)力的增強(qiáng)和行業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展，需要后備人才力量的不斷充盈。
此次考試改革后，報(bào)名條件放寬，更多應(yīng)屆畢業(yè)生可以無縫銜接地考取評(píng)估師、進(jìn)入評(píng)估機(jī)構(gòu)。對(duì)于新考生，特別是剛剛畢業(yè)的資產(chǎn)評(píng)估、財(cái)會(huì)等專業(yè)的畢業(yè)生，原本不符合工作年限要求的一大批考生，現(xiàn)在獲準(zhǔn)考試。這無疑是一大政策利好。
家有千金，不如薄技在身。資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)團(tuán)隊(duì)正不斷壯大，越來越多評(píng)估畢業(yè)生、咨詢類人才、具備其他資質(zhì)的人才選擇參加資產(chǎn)評(píng)估師考試，加入評(píng)估行業(yè)。
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(作者單位：北京國友大正資產(chǎn)評(píng)估有限公司)
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