【題目1】

　　為了解同學(xué)們的理想，我們?cè)趯W(xué)校的l00名學(xué)生中進(jìn)行了一次調(diào)查采訪。采訪主要是圍繞“What do you want to be when you grow up?”和“Why?”這兩個(gè)問題進(jìn)行的，請(qǐng)你根據(jù)以下調(diào)查數(shù)據(jù)寫—份以“the dream jobs”為主題的報(bào)告.并談?wù)勀阕约旱睦硐肱c原因。詞數(shù)80個(gè)左右。(報(bào)告開頭語已給出，不計(jì)人作文總詞數(shù)。)

The Dream Jobs

　　In order to help us form good ideals (理想), we made a survey among 100 students in our school. Here are the results.

【題目2】

　　假設(shè)你是李明，你們學(xué)校正在舉辦主題為“付出既是收獲”的征文活動(dòng)，請(qǐng)你聯(lián)系自己平時(shí)的愛心行為和感受寫一篇文章投稿。

　　要求：1. 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名等相關(guān)信息。

　　2. 80—100詞。標(biāo)題和文章開頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

　　Giving is Receiving

　　I’m a student from Green Middle School. My name is Li Ming.

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