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      2016年9月公共英語考試成績?cè)u(píng)價(jià)目標(biāo)

      來源:華課網(wǎng)校   2016-09-13【

        評(píng)價(jià)目標(biāo)

        PETS1 是初始級(jí),通過該級(jí)考試的考生,其英語基本符合諸如出租車司機(jī)、賓館行李員、門衛(wèi)、交通警等工作,以及同層次其他工作在對(duì)外交往中的基本需要。該級(jí)考生應(yīng)能在熟悉的情景中進(jìn)行簡單信息交流,例如詢問或傳遞基本的事實(shí)性信息,能適當(dāng)運(yùn)用基礎(chǔ)的語法知識(shí),并掌握1000左右的詞匯以及相關(guān)詞組。

        PETS2是中下級(jí),通過該級(jí)考試的考生,其英語水平基本滿足進(jìn)入高等院校繼續(xù)學(xué)習(xí)的要求,同時(shí)也基本符合諸如賓館前臺(tái)服務(wù)員、一般銀行職員、涉外企業(yè)一般員工,以及同層次其他工作在對(duì)外交往中的基本需要。該級(jí)考生應(yīng)能在熟悉的情景中進(jìn)行簡單對(duì)話。

        PETS3 是中間級(jí),通過該級(jí)考試的考生,其英語已達(dá)到高等教育自學(xué)考試非英語專業(yè)本科畢業(yè)水平或符合普通高校非英語專業(yè)本科畢業(yè)的要求,基本符合企事業(yè)單位行政秘書、經(jīng)理助理、初級(jí)科技人員、外企職員的工作,以及同層次其他工作在對(duì)外交往中的基本需要。該級(jí)考生應(yīng)能在生活和工作的多數(shù)情景中進(jìn)行對(duì)話,不僅能夠詢問事實(shí),還能詢問抽象的信息,應(yīng)能提供或是要求得到更清楚的闡述,同時(shí)口才也能表達(dá)簡單的觀點(diǎn)和態(tài)度,能適當(dāng)運(yùn)用基本的語法知識(shí),掌握4000左右的詞匯以及相關(guān)詞組。

        PETS4是中上級(jí),通過該級(jí)考試的考生,其英語水平基本滿足攻讀高等院校碩士研究生非英語專業(yè)的需要,基本符合一般專業(yè)技術(shù)人員或研究人員、現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)理等工作對(duì)英語的基本要求。該級(jí)考生應(yīng)能參與一般性或?qū)I(yè)學(xué)術(shù)話題的討論,不僅能夠詢問事實(shí),還能詢問抽象的信息。能夠就某一觀點(diǎn)的正確與否進(jìn)行爭論,詳細(xì)說明一個(gè)問題,一個(gè)過程,或一個(gè)事件。此外還能就某個(gè)一般性問題或所熟悉領(lǐng)域的問題進(jìn)行闡述,能適當(dāng)運(yùn)用基本的語法知識(shí),掌握5500左右的詞匯以及相關(guān)詞組。

        PETS5是最高級(jí),通過該級(jí)考試的考生,其英語水平基本滿足在國外攻讀碩士研究生非英語專業(yè)或從事學(xué)術(shù)研究工作的需要。該水平的英語也能滿足他們?cè)趪鴥?nèi)外從事專業(yè)和管理工作的基本需要。該級(jí)考生應(yīng)能就各種話題自如地進(jìn)行對(duì)話與討論。能就其工作的多方面與他人進(jìn)行深入廣泛的交流,并能進(jìn)行有效辯論,清楚地闡述自己需求,能適當(dāng)運(yùn)用基本的語法知識(shí),掌握7000左右的詞匯以及相關(guān)詞組。

        這五個(gè)級(jí)別的考試標(biāo)準(zhǔn)建立在同一能力量表上,相互之間既有明顯的區(qū)別又有內(nèi)在的聯(lián)系。PETS對(duì)考生聽、說、讀、寫等能力進(jìn)行全面考查,以語言交際需要為掌握外語的目的,將語言能力分為“接受”、“產(chǎn)出”、“互動(dòng)”等,根據(jù)各種情景和任務(wù),在特定主題和話語下,結(jié)合相關(guān)的語言行為進(jìn)行教學(xué)或考查。

        2016年9月公共英語考試成績查詢?nèi)肟?/A>

        2016年11月公共英語pets5/wsk考試報(bào)名通知匯總   分?jǐn)?shù)權(quán)重的計(jì)算

         2016年5月PETS-5/WSK考試成績單領(lǐng)取匯總   

        備考指導(dǎo):2016年全國英語等級(jí)考試內(nèi)容大綱解析匯總 2016年全國英語等級(jí)考試備考輔導(dǎo)篇

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