華東理工大學是教育部直屬重點高校，國家“211工程”、“985創(chuàng)新平臺”重點建設學校。學校以“培育英才，服務社會;注重過程，勤奮求實;協(xié)調(diào)發(fā)展，特色鮮明”為辦學指導思想，不斷深化教育思想、教育內(nèi)容、教育方法和課程體系改革，教學質(zhì)量居全國及上海市高校前列。華東理工大學具有較高的社會聲譽和影響力：在《2016-2017年QS世界大學排名》排名位列世界第476位，中國大陸第21名;在路透社發(fā)布的2016年TOP75亞洲最具創(chuàng)新力大學榜單，位列亞洲第45位，大陸高校第7位;在“2016軟科世界大學學術排名”中位列世界第391名，國內(nèi)高校第24位;在英國《泰晤士報高等教育特輯》2016年度亞洲大學排行榜，位列亞洲第63位，國內(nèi)高校第11位。

　　華東理工大學商學院在1983年建立的管理科學與工程系和1987年建立的經(jīng)濟發(fā)展研究所基礎上，成立于1990年。商學院集經(jīng)濟學科與管理學科為一體，并致力于學科交叉，融合發(fā)展。現(xiàn)有2個一級學科博士點、3個一級學科碩士點、5個專業(yè)碩士學位授予點。目前共有5個系，9個研究所和4個研究中心。學院設有專業(yè)學位教育中心，舉辦工程管理碩士(MEM)、會計碩士(MPAcc)、工商管理碩士(MBA)、高級工商管理碩士(EMBA)、金融碩士(MF)、中外合作MBA以及高級管理培訓(EDP)等項目，華理商學院以“連接商業(yè)與科技，培養(yǎng)知行合一的經(jīng)管人才”為使命，為各行各業(yè)培養(yǎng)了大量的經(jīng)營管理類人才。2012年，通過AMBA最長5年期的國際認證。2015年，通過CAMEA(中國高質(zhì)量工商管理教育認證)最長5年期的國內(nèi)認證，成為國內(nèi)第七所通過國內(nèi)國際雙料認證的商學院。2017年入選AACSB啟示性創(chuàng)新示范院校。

　　二、項目簡介

　　工程管理碩士(Master of Engineering Management，簡稱MEM)是2010年教育部新設置的專業(yè)學位。其目的是適應我國現(xiàn)代工程事業(yè)發(fā)展對工程管理人才的迫切需求，完善工程管理人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新工程管理人才培養(yǎng)模式，提高我國工程管理的人才質(zhì)量。

　　華東理工大學工程管理碩士依托學校理工類優(yōu)勢學科，結合中國產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點，面向企業(yè)發(fā)展的人才需求，形成了華理工程管理專業(yè)的辦學特色：集合管理學、經(jīng)濟學與項目管理、工業(yè)工程等知識于一體，具有學科交叉性和實際應用性的特征。工程管理項目專業(yè)強調(diào)工程的系統(tǒng)性觀念，重視工程項目系統(tǒng)的統(tǒng)籌規(guī)劃、整體優(yōu)化和可持續(xù)發(fā)展。

　　三、培養(yǎng)目標與要求

　　華東理工大學工程管理碩士注重面向?qū)W生提供對專業(yè)知識的理解，如系統(tǒng)工程、全面質(zhì)量管理、生產(chǎn)管理、產(chǎn)品設計和過程設計管理等;注重向?qū)W生提供在實際工業(yè)工程項目中技術和管理進行集成的經(jīng)驗。該領域的研究以系統(tǒng)思想為指導，綜合應用管理理論和方法、工程技術與數(shù)理統(tǒng)計方法，結合我國實情和工程建設的實際，重點研究工業(yè)工程項目的主要管理模式及其發(fā)展演化、模式要素及其關系、新模式的創(chuàng)新及其應用，目的是讓學生兼具管理能力和工程技術能力。

　　四、培養(yǎng)方向與課程設置

　　(一)培養(yǎng)方向

　　工程項目管理

　　智能制造

　　信息創(chuàng)新

　　化學工程

　　生物工程

　　(二)課程設置

　　本教育項目的課程設置與國際一流大學接軌，以工程管理學科核心課程為基礎，并設置相關的工程學科、經(jīng)濟管理學科的主要課程，充分滿足工程管理專業(yè)人才的知識與素質(zhì)需要。課程內(nèi)容具有寬廣性、前沿性、綜合性和系統(tǒng)性，注重邏輯分析能力和創(chuàng)造性地解決實際問題能力的培養(yǎng)。

　　五、項目優(yōu)勢

　　1.植根產(chǎn)業(yè)基礎整合大學資源

　　華東理工大學科研實力雄厚，在能源、化工、生物醫(yī)藥、新材料等領域占據(jù)全國領先地位，產(chǎn)業(yè)根基深厚，項目發(fā)揮理工高校優(yōu)勢，聯(lián)合產(chǎn)業(yè)專家，分析行業(yè)趨勢，提升學生對相關產(chǎn)業(yè)理解與把握的能力。

　　2.嚴控教學質(zhì)量強化培養(yǎng)目標

　　華東理工大學商學院高標準教學控制體系，學院已通過AMBA國際認證和CAMEA(中國高質(zhì)量工商管理教育認證)，并成為AACSB認證會員。項目高標準教學要求，以培養(yǎng)“知行合一”工程管理人員為目標，讓學生真正學到科學知識，發(fā)揮“學在華理”的學風優(yōu)勢。

　　3.攜手頂尖名校領略全球智慧

　　學院與美國、日本、德國、澳大利亞、法國等不同國家的大學深入交流合作，項目積極引進國外大學工程制造類優(yōu)質(zhì)課程和師資。精心設計海外模塊，讓學生擴展國際視野，培養(yǎng)其國際化和創(chuàng)新能力。

　　4.專業(yè)課程設置創(chuàng)新培養(yǎng)體系

　　項目注重學生能力發(fā)展，率先實施“行動學習”項目，開創(chuàng)了專業(yè)學位教學的新范式。以工業(yè)工程、項目管理為方向，以培養(yǎng)學生實際能力為目的，設置專業(yè)課程。提高學生對管理的系統(tǒng)認識，如系統(tǒng)工程、全面質(zhì)量管理、生產(chǎn)管理、產(chǎn)品設計和過程設計管理等相關領域。

　　5.精選課程師資注重實踐應用

　　華東理工大學擁有多年理工類學員教學基礎，商學院擁有一支學術水平高、企業(yè)經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀師資隊伍。聘請了中國工程院、企業(yè)和學術機構中的一批工程管理著名專家學者擔任導師或講座教授，專業(yè)知識以專業(yè)課程、行動學習、特色講座、企業(yè)實踐等模塊來實現(xiàn)工程與管理的結合、理論與實踐的結合。