許多本科院校出身非名校，學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的同學(xué)都戲稱(chēng)自己為學(xué)渣，對(duì)于每年高分被名牌高高校錄取的高分學(xué)霸，通常是帶著非常羨慕地觀望。要想取得高分并不是傳說(shuō)，關(guān)鍵是思維方式不同，有了實(shí)用的思維方式才能更好地去指導(dǎo)考研復(fù)習(xí)。本篇就與大家分享幾種備考過(guò)程中必備的思維方法吧。

　　針對(duì)知識(shí)內(nèi)容要有系統(tǒng)性思維

　　說(shuō)完了復(fù)習(xí)計(jì)劃，再來(lái)談?wù)務(wù)n本的復(fù)習(xí)。其中最為關(guān)鍵的一點(diǎn)就是系統(tǒng)性思維，可以參照以下幾點(diǎn)來(lái)培養(yǎng)這種思維：

　�、僖獙�(duì)每個(gè)科目的知識(shí)大框架要有最基本的把握。

　�、趶�(fù)習(xí)出現(xiàn)問(wèn)題要從源頭分析。

　　③注意書(shū)本和書(shū)本，知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。

　　用系統(tǒng)性思維去復(fù)習(xí)課本最大的好處就是能夠構(gòu)筑一個(gè)完整的知識(shí)體系，不會(huì)讓你學(xué)過(guò)的內(nèi)容顯得雜亂無(wú)章，如果遇到問(wèn)題，可以馬上回到原來(lái)的章節(jié)去尋找解決方案，再通過(guò)理清每個(gè)章節(jié)之間的聯(lián)系，形成屬于你自己的知識(shí)樹(shù)，以后就能舉一反三。

　　從細(xì)節(jié)入手的思維方式

　　具備宏觀的規(guī)劃和大致的知識(shí)框架之后，就需要帶著細(xì)節(jié)性思維去撿起零碎的知識(shí)給這個(gè)大框架里面添磚加瓦。和背誦英語(yǔ)單詞的思維一樣，什么考點(diǎn)是高頻考點(diǎn)?什么考點(diǎn)是易錯(cuò)考點(diǎn)?什么考點(diǎn)是低頻可能會(huì)考的考點(diǎn)?什么樣的考點(diǎn)在哪種題目中常見(jiàn)?不僅要把細(xì)碎的知識(shí)點(diǎn)擺放在框架里，還要區(qū)分出知識(shí)點(diǎn)的重要性和適用性，讓你的知識(shí)大樓不僅堅(jiān)固而且有亮點(diǎn)。

　　統(tǒng)領(lǐng)全局思維方式

　　統(tǒng)領(lǐng)全局思維方式意味著什么呢，就是看待問(wèn)題要有整體性，即從宏觀方面把握一整年的復(fù)習(xí)。從復(fù)習(xí)安排上來(lái)說(shuō)，每一階段的復(fù)習(xí)需要多長(zhǎng)時(shí)間?哪個(gè)科目是弱勢(shì)?需要多安排多少?gòu)?fù)習(xí)時(shí)間?復(fù)習(xí)過(guò)程中大致需要抽出多少時(shí)間去做其他必要但與復(fù)習(xí)無(wú)關(guān)的事情?是否需要借助考研輔導(dǎo)班的力量幫自己減輕復(fù)習(xí)壓力?該報(bào)一個(gè)什么樣的輔導(dǎo)班才能最大限度地配合復(fù)習(xí)?這些問(wèn)題都要有一個(gè)宏觀的把握，這樣才能讓你的復(fù)習(xí)計(jì)劃有條不紊。

　　不知每個(gè)備考的同學(xué)都將這些問(wèn)題全部考慮過(guò)沒(méi)有，如果只是光看眼前的復(fù)習(xí)情況，是很難把控全程的復(fù)習(xí)的。只有用統(tǒng)領(lǐng)全局的方式，你才能大致預(yù)估好每個(gè)階段的復(fù)習(xí)的量，再去科學(xué)安排每個(gè)科目的復(fù)習(xí)規(guī)劃。

　　總之，考研復(fù)習(xí)并不是傳說(shuō)中的那么困難，大家關(guān)鍵要掌握好思維方式，用它們成為備考之路上的啟明星，一直照亮我們前行!