【論述題】
1.說(shuō)明長(zhǎng)期總供給曲線的推導(dǎo)過(guò)程;
2.試說(shuō)明主流學(xué)派經(jīng)濟(jì)學(xué)家是怎樣用總供求分析法說(shuō)明經(jīng)濟(jì)的“滯脹”狀態(tài)的?
3.試述微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的供求模型與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的總供求模型的異同。
4.試述總供給曲線的三種類型及其政策含義。
5.解釋凱恩斯和古典總供給曲線不同的原因,并利用總需求—總供給模型分析凱恩斯情形和古典情形下的擴(kuò)張效應(yīng)。
6.試比較分析產(chǎn)品市場(chǎng)的凱恩斯模型、IS-LM模型和AS-AD模型的內(nèi)在聯(lián)系。
7.新凱恩斯主義在承認(rèn)理性預(yù)期和微觀基礎(chǔ)的前提下是如何解釋剛性工資和價(jià)格的。
考試簡(jiǎn)介報(bào)名條件報(bào)名時(shí)間認(rèn)證機(jī)構(gòu)合格標(biāo)準(zhǔn)考試科目考試時(shí)間認(rèn)證情況考試題庫(kù)職業(yè)概況職業(yè)等級(jí)報(bào)名入口