2017教育學(xué)考研：外國教育史知識點(diǎn)框架（國別分錄）
| 英國近代教育 | 教 育概 況 | |||||||||
| 教 育思 想 | 洛克論教育 | 生平、代表作 | ||||||||
| 斯賓塞論教育 | 生平、代表作 | |||||||||
| 現(xiàn)代教育的發(fā)展 | 《巴爾福教育法》與教育行政管理體制的變化 | |||||||||
| 《費(fèi)舍教育法》 | ||||||||||
| 《哈多報告》 | ||||||||||
| 《斯賓斯報告》 | ||||||||||
| 《1944年教育法》 | ||||||||||
| “羅賓斯原則” | ||||||||||
| “雷沃休姆報告” | ||||||||||
| 《1988年教育改革法》 | ||||||||||
| 備 注 | ||||||||||
| 法國近代教育制度 | 教 育概 況 | |||||||||
| 教 育思 想 | 愛爾維修 | 生平、代表作： | ||||||||
| 狄德羅 | 生平、代表作： | |||||||||
| 拉夏洛泰 | 生平、代表作： | |||||||||
| 涂爾干 | 生平、代表作： | |||||||||
| 法 國大 革命 時期 | 教育改革方案 | |||||||||
| 教育主張 | ||||||||||
| 現(xiàn)代教育的發(fā)展 | 費(fèi)里教育法 | |||||||||
| 統(tǒng)一學(xué)校運(yùn)動與學(xué)制改革 | ||||||||||
| 中學(xué)課程的改革 | ||||||||||
| 《阿斯蒂埃法》與職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展 | ||||||||||
| 郎之萬一瓦隆教育改革方案 | ||||||||||
| 教育改革法 | ||||||||||
| 高等教育方向指導(dǎo)法（富爾法案） | ||||||||||
| 法國學(xué)校體制現(xiàn)代化建議（哈比改革） | ||||||||||
| 課程憲章 | ||||||||||
| 備 注 | ||||||||||
| 德國近代教育 | 教育概 況 | |||||||||
| 教 育思 想 | 第斯多惠論教育 | 生平、代表作 | ||||||||
| 現(xiàn)代教育的發(fā)展 | 德意志帝國與魏瑪共和國時期的教育 | |||||||||
| 改組和統(tǒng)一公立普 通學(xué)校教育的總綱計(jì)劃 |
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| 高等學(xué)�？偩V法 | ||||||||||
| 備 注 | ||||||||||
| 俄國近代教育 | 教 育概 況 | |||||||||
| 教 育思 想 | 烏申斯基論教育 | 生平、代表作 | ||||||||
| 蘇聯(lián)現(xiàn)代教育的發(fā)展 | 建國初期的教育改革 | |||||||||
| 教育管理體制改革的內(nèi)容及成效 | ||||||||||
| 統(tǒng)一勞動學(xué)校規(guī)程 | ||||||||||
| 20世紀(jì)20年代學(xué)制調(diào)整和教學(xué)改革實(shí)驗(yàn) | ||||||||||
| 20世紀(jì)30年代教育的調(diào)整、鞏固和發(fā)展 | ||||||||||
| 第二次世界大戰(zhàn)后的教育改革 | 1958 年的教育改革 | |||||||||
| 1966 年的教育改革 | ||||||||||
| 俄羅斯的教育改革 | ||||||||||
| 蘇 聯(lián) 教 育思 想 |
馬卡連柯的教育思想 | 生平、代表作 | ||||||||
| 凱洛夫的教育學(xué)說 | 生平、代表作 | |||||||||
| 贊科夫的教學(xué)理論 | 生平、代表作 | |||||||||
| 蘇霍姆林斯基的教育理論 | 生平、代表作 | |||||||||
| 備 注 | ||||||||||
| 美國近代教育 | 教育概 況 | |||||||||
| 教 育思 想 | 賀拉斯·曼論教育 | 生平、代表作 | ||||||||
| 現(xiàn)代教育的發(fā)展 | 中等教育的改革和發(fā)展 | 《中等教育的基本原則》 | ||||||||
| “八年研究”計(jì)劃 | ||||||||||
| 初級學(xué)院運(yùn)動 | ||||||||||
| 職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展 | 全國職業(yè)教育促進(jìn)會 | |||||||||
| 《史密斯-休斯法案》 | ||||||||||
| 《國防教育法》和20世紀(jì)60年代的教育政策 | ||||||||||
| 20世紀(jì)70年代的教育改革 | 生計(jì)教育 | |||||||||
| 返回基礎(chǔ) | ||||||||||
| 20世紀(jì)80~90年代的教育改革 | 《國家在危機(jī)中：教改勢在必行》 | |||||||||
| 備 注 | ||||||||||
| 日本近代教育 | 教育概 況 | |||||||||
| 教 育思 想 | 福澤諭吉論教育 | 生平、代表作 | ||||||||
| 現(xiàn)代教育的發(fā)展 | 20世紀(jì)初期~20年代末教育改革與發(fā)展 | 《教育敕語》 | ||||||||
| 《大學(xué)令》 | ||||||||||
| 軍國主義教育體制的形成與發(fā)展 | ||||||||||
| 教育基本法與學(xué)校教育法 | 《教育基本法》 | |||||||||
| 《學(xué)校教育法》 | ||||||||||
| 20世紀(jì)70~80年代的教育改革 | ||||||||||
| 備 注 | ||||||||||
初級會計(jì)職稱中級會計(jì)職稱經(jīng)濟(jì)師注冊會計(jì)師證券從業(yè)銀行從業(yè)會計(jì)實(shí)操統(tǒng)計(jì)師審計(jì)師高級會計(jì)師基金從業(yè)資格稅務(wù)師資產(chǎn)評估師國際內(nèi)審師ACCA/CAT價格鑒證師統(tǒng)計(jì)資格從業(yè)
一級建造師二級建造師消防工程師造價工程師土建職稱房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人公路檢測工程師建筑八大員注冊建筑師二級造價師監(jiān)理工程師咨詢工程師房地產(chǎn)估價師 城鄉(xiāng)規(guī)劃師結(jié)構(gòu)工程師巖土工程師安全工程師設(shè)備監(jiān)理師環(huán)境影響評價土地登記代理公路造價師公路監(jiān)理師化工工程師暖通工程師給排水工程師計(jì)量工程師
人力資源考試教師資格考試出版專業(yè)資格健康管理師導(dǎo)游考試社會工作者司法考試職稱計(jì)算機(jī)營養(yǎng)師心理咨詢師育嬰師事業(yè)單位教師招聘公務(wù)員公選考試招警考試選調(diào)生村官
執(zhí)業(yè)藥師執(zhí)業(yè)醫(yī)師衛(wèi)生資格考試衛(wèi)生高級職稱護(hù)士資格證初級護(hù)師主管護(hù)師住院醫(yī)師臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師臨床助理醫(yī)師中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師中醫(yī)助理醫(yī)師中西醫(yī)醫(yī)師中西醫(yī)助理口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師口腔助理醫(yī)師公共衛(wèi)生醫(yī)師公衛(wèi)助理醫(yī)師實(shí)踐技能內(nèi)科主治醫(yī)師外科主治醫(yī)師中醫(yī)內(nèi)科主治兒科主治醫(yī)師婦產(chǎn)科醫(yī)師西藥士/師中藥士/師臨床檢驗(yàn)技師臨床醫(yī)學(xué)理論中醫(yī)理論