簡(jiǎn)述題(每題10 分,共30 分)
1、組織文化在組織中的功能。
(1)它起著分界線的功能作用。即它使不同的組織相互區(qū)別開來。(2)它表達(dá)了組織成員對(duì)組織的一種認(rèn)同感的功能。(3)它使組織成員不僅僅注重自我利益,更考慮到組織利益。(4)它有助于增強(qiáng)社會(huì)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。文化是一種社會(huì)粘合劑,它通過為組織成員提供言行舉止的標(biāo)準(zhǔn),而把整個(gè)組織聚合起來。(5)文化作為一種意義形成和控制機(jī)制,能夠引導(dǎo)和塑造員工的態(tài)度和行為 [1][1]。我們最感興趣的正是最后的這種功能。
2、怎樣理解組織的再造工程?
組織的再造工程是一種涉及業(yè)務(wù)流程徹底再設(shè)計(jì)的跨職能的創(chuàng)新。它將導(dǎo)致組織結(jié)構(gòu)、文化、信息技術(shù)的同時(shí)變更,并在客戶服務(wù)、質(zhì)量、成本、速度等方面引起績(jī)效的重大改善。組織的再造工程主要關(guān)注的是企業(yè)組織整體和根本的運(yùn)作方法,認(rèn)為某些企業(yè)在運(yùn)作上相當(dāng)落后,有一些過時(shí)的制度和工作流程,這些不合潮流的或不合環(huán)境需要的地方不能局部性及分割性地處理,因?yàn)榭赡苌婕盎镜膬r(jià)值觀和經(jīng)營(yíng)哲學(xué),因而需要重新反省,作徹底的變革,才能有效地提高生產(chǎn)力。組織的再造工程在本質(zhì)上意味著采用全新的方式,拋棄所有有關(guān)現(xiàn)在如何工作的概念;著眼于如何更好地設(shè)計(jì)工作流程以取得更好的績(jī)效,其思想在于消除工作流程中的死角和時(shí)滯。在實(shí)際經(jīng)濟(jì)生活中,成功的組織再造工作是顧客驅(qū)動(dòng)的。當(dāng)組織的再造工程驅(qū)使公司按照消費(fèi)者的價(jià)值觀重新檢查工作和工作流程時(shí),組織更有可能圍繞組織的關(guān)鍵性目標(biāo)和核心競(jìng)爭(zhēng)能力來組織設(shè)計(jì)流程。當(dāng)然,組織的再造工程會(huì)在組織結(jié)構(gòu)、文化、信息系統(tǒng)方面為組織帶來了一些根本性的變化。
3、試述組織目標(biāo)體系的重要作用。
[答案要點(diǎn)]組織目標(biāo)體系有著重要的作用:
1.它能指明組織及其內(nèi)部各層次、部門在一定時(shí)期內(nèi)的工作方向和奮斗目標(biāo),也為評(píng)價(jià)它們的業(yè)務(wù)活動(dòng)成果提供一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。這樣,可以使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人經(jīng)常保持清醒的頭腦,減少工作上的盲目性,并把壓力變成動(dòng)力,引導(dǎo)組織不斷前進(jìn)。
2.通過總體目標(biāo)、中間目標(biāo)、具體目標(biāo)的縱向銜接和平衡,就能以總體目標(biāo)為中心將組織內(nèi)各層次、部門的業(yè)務(wù)活動(dòng)形成一個(gè)有機(jī)整體,產(chǎn)生一種“向心力”,協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動(dòng),提高組織的管理水平、工作效率和效益。
3.通過自上而下與自下而上地制定目標(biāo)和組織目標(biāo)的實(shí)施,就能將每個(gè)組織成員的具體工作同實(shí)現(xiàn)組織總體目標(biāo)聯(lián)系起來,激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造性,使組織的業(yè)務(wù)活動(dòng)和各項(xiàng)工作具有堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。
論述(每題20 分,共40 分)
1、試述資源依賴?yán)碚摗?/P>
[答案要點(diǎn)]同樣因?yàn)榄h(huán)境的不確定性和在缺乏足夠的資源的情況下,組織可能會(huì)追求更多的資源,以保障自己的利益,減少和避免環(huán)境變化的沖擊。這正是資源依賴?yán)碚摰闹饕擖c(diǎn)。資源依賴?yán)碚撜J(rèn)為,可持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)來源于審慎的理性管理的選擇、選擇性資源的積累和配置、戰(zhàn)略性的產(chǎn)業(yè)要素和要素市場(chǎng)的不完善。
資源依賴?yán)碚摲治隽四苁蛊髽I(yè)獲得超出一般水平的利潤(rùn)回報(bào)及可持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的資源及能力。按照這個(gè)觀點(diǎn),企業(yè)能夠獲得和有效配置其資源和能力是其經(jīng)濟(jì)租金的來源。企業(yè)間利潤(rùn)的差異來源于它們利用不完善、不完全的要素市場(chǎng)以獲得和發(fā)展戰(zhàn)略性資產(chǎn)的能力不同。
資源依賴?yán)碚撜J(rèn)為應(yīng)將組織的目標(biāo)集中在資源的特性和戰(zhàn)略要素市場(chǎng)上,并以此來解釋企業(yè)的可持續(xù)的優(yōu)勢(shì)和相互間的差異。
2、試述領(lǐng)導(dǎo)情景理論。
[答案要點(diǎn)]領(lǐng)導(dǎo)情景理論是一個(gè)重視下屬的權(quán)變理論。赫賽和布蘭查德認(rèn)為,選擇正確的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格可以獲得領(lǐng)導(dǎo)的成功,而下屬的成熟度水平是一個(gè)權(quán)變變量。情景領(lǐng)導(dǎo)模式使用的兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)維度,他們認(rèn)為每一維度有低有高,從而組合成4種具體的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。
指示(高任務(wù)--低關(guān)系):領(lǐng)導(dǎo)者定義角色,告訴下屬干什么、怎么干以及何時(shí)何地去干,強(qiáng)調(diào)指導(dǎo)行為。
推銷(高任務(wù)--高關(guān)系)領(lǐng)導(dǎo)者同時(shí)提供指導(dǎo)性行為與支持性行為。
參與(低任務(wù)—高關(guān)系):領(lǐng)導(dǎo)者與下屬共同決策,領(lǐng)導(dǎo)者的主要角色是提供便利條件與溝通。
授權(quán)(低任務(wù)--低關(guān)系):領(lǐng)導(dǎo)者提供極少的指導(dǎo)或支持。
案例分析(30 分)
案例分析問題:
1、你認(rèn)為,這些計(jì)劃何以遇到這樣多的困難?管理顧問說張?chǎng)┌鸭?lì)理論簡(jiǎn)單化,這是什么意思?
答:管理顧問說張?chǎng)┌鸭?lì)理論簡(jiǎn)單化,這是因?yàn)閺場(chǎng)┢娴乩斫饬撕沾牟窆芾砝碚撍f的“激勵(lì)因素”。 赫茨伯格管理理論所說的“激勵(lì)因素”是針對(duì)西方企業(yè)實(shí)際的,并不一定適合中國(guó)的企業(yè)。在中國(guó)的企業(yè),赫茨伯格管理理論所說的“保健因素”中的工資、獎(jiǎng)金和工作的安全性,恰恰是“激勵(lì)因素”。因此,張?chǎng)┌鸭?lì)理論簡(jiǎn)單化,就是沒有考慮這些因素。激勵(lì)理論的運(yùn)用要從中國(guó)企業(yè)的實(shí)際出發(fā)。
2、如果你是人事科長(zhǎng),你將怎樣行事?是否應(yīng)停止執(zhí)行新計(jì)劃?
答:廠領(lǐng)導(dǎo)對(duì)張?chǎng)┖懿粷M意,打算停止執(zhí)行新激勵(lì)計(jì)劃,主要的原因是職工對(duì)張?chǎng)┑募?lì)計(jì)劃的反應(yīng)出現(xiàn)了分歧。最好的辦法是先停止執(zhí)行張?chǎng)┑募?lì)計(jì)劃。對(duì)張?chǎng)┑募?lì)計(jì)劃進(jìn)行修改,修改的重點(diǎn)是要加強(qiáng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),把按勞分配加入到激勵(lì)計(jì)劃中。
初級(jí)會(huì)計(jì)職稱中級(jí)會(huì)計(jì)職稱經(jīng)濟(jì)師注冊(cè)會(huì)計(jì)師證券從業(yè)銀行從業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)操統(tǒng)計(jì)師審計(jì)師高級(jí)會(huì)計(jì)師基金從業(yè)資格稅務(wù)師資產(chǎn)評(píng)估師國(guó)際內(nèi)審師ACCA/CAT價(jià)格鑒證師統(tǒng)計(jì)資格從業(yè)
一級(jí)建造師二級(jí)建造師消防工程師造價(jià)工程師土建職稱房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人公路檢測(cè)工程師建筑八大員注冊(cè)建筑師二級(jí)造價(jià)師監(jiān)理工程師咨詢工程師房地產(chǎn)估價(jià)師 城鄉(xiāng)規(guī)劃師結(jié)構(gòu)工程師巖土工程師安全工程師設(shè)備監(jiān)理師環(huán)境影響評(píng)價(jià)土地登記代理公路造價(jià)師公路監(jiān)理師化工工程師暖通工程師給排水工程師計(jì)量工程師
人力資源考試教師資格考試出版專業(yè)資格健康管理師導(dǎo)游考試社會(huì)工作者司法考試職稱計(jì)算機(jī)營(yíng)養(yǎng)師心理咨詢師育嬰師事業(yè)單位教師招聘公務(wù)員公選考試招警考試選調(diào)生村官
執(zhí)業(yè)藥師執(zhí)業(yè)醫(yī)師衛(wèi)生資格考試衛(wèi)生高級(jí)職稱護(hù)士資格證初級(jí)護(hù)師主管護(hù)師住院醫(yī)師臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師臨床助理醫(yī)師中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師中醫(yī)助理醫(yī)師中西醫(yī)醫(yī)師中西醫(yī)助理口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師口腔助理醫(yī)師公共衛(wèi)生醫(yī)師公衛(wèi)助理醫(yī)師實(shí)踐技能內(nèi)科主治醫(yī)師外科主治醫(yī)師中醫(yī)內(nèi)科主治兒科主治醫(yī)師婦產(chǎn)科醫(yī)師西藥士/師中藥士/師臨床檢驗(yàn)技師臨床醫(yī)學(xué)理論中醫(yī)理論