二、名詞解釋題

　　16.★發(fā)展性研究主要目的在于發(fā)展用于教育進(jìn)步和學(xué)校運(yùn)行的有效策略，回答的問題是“如何改進(jìn)”。

　　17.總體即研究對(duì)象的全體。凡是在某一相同性質(zhì)上結(jié)結(jié)合起來的許多個(gè)別事物的集體，當(dāng)它成為統(tǒng)計(jì)研究對(duì)象時(shí)，就叫做總體，是一定時(shí)空范圍內(nèi)研究對(duì)象的全部總和。

　　18.★教育實(shí)驗(yàn)研究是研究者按照研究目的，合理地控制或創(chuàng)設(shè)一定條件，人為地變革研究對(duì)象，從而驗(yàn)證假設(shè)，探討教育現(xiàn)象因果關(guān)系的一種研究。

　　19.教育命題是有關(guān)教育判斷的語句，是對(duì)教育活動(dòng)所作出的肯定或否定的思想。

　　20.統(tǒng)計(jì)表是表達(dá)數(shù)據(jù)資料的一種重要形式，是用來表明統(tǒng)計(jì)指標(biāo)與被說明事物之間數(shù)量關(guān)系的表格。一般由標(biāo)題、序號(hào)、標(biāo)目、數(shù)字、表注等部分組成。

　　三、簡答題

　　21.★簡述教育調(diào)查研究的一般步驟。

　　答：(1)確定調(diào)查課題; (2)選擇調(diào)查對(duì)象; (3)確定調(diào)查方法和手段，編制和選用調(diào)查工具;

　　(4)制定調(diào)查計(jì)劃; (5)調(diào)查的實(shí)施; (6)調(diào)查資料的整理、分析，撰寫調(diào)查報(bào)告。

　　22.簡述教育調(diào)查表的編制及其基本要求。

　　答：(1)教育調(diào)查表的編制應(yīng)抓好兩個(gè)環(huán)節(jié)， ①明確研究問題;②了解具體內(nèi)容。

　　(2)要編制好調(diào)查表，還要遵循以下基本要求： ②適用;②準(zhǔn)確;③規(guī)范。

　　23.★簡述教育研究中定性分析的特點(diǎn)。

　　答：(1)定性分析目的在于把握事物的質(zhì)的規(guī)定性;

　　(2)定性分析對(duì)象是質(zhì)的描述性資料; (3)定性分析的研究程序具有一定彈性;

　　(4)定性分析主要是對(duì)資料進(jìn)行歸納的邏輯分析; (5)定性分析對(duì)研究者及背景的敏感性。

　　24.簡述影響教育統(tǒng)計(jì)分析方法選擇的主要因素。

　　答：(1)研究課題的性質(zhì); (2)數(shù)據(jù)資料的類型; (3)統(tǒng)計(jì)分析方法的適用條件。

　　四、論述題

　　25.★試述教育觀察研究的主要特點(diǎn)。

　　答：(1)教育觀察是一種有目的、有意識(shí)的搜集資料的活動(dòng);

　　(2)教育觀察是在自然發(fā)生的條件下，在對(duì)觀察對(duì)象不加任何干預(yù)和控制的狀態(tài)下進(jìn)行的;

　　(3)教育觀察的對(duì)象是當(dāng)前正在發(fā)生的事實(shí)現(xiàn)象，具有直接性;

　　(4)教育觀察是在一定的教育科學(xué)理論的指導(dǎo)下進(jìn)行的，其結(jié)果的解釋也是以有關(guān)理論為前提的;

　　(5)教育觀察總要借助于一定的工具。一類是人的感覺器官，另一類是科學(xué)的觀察儀器與裝置。

　　26.試述教育科學(xué)的理論研究的基本過程。

　　答：(1)確定理論研究課題。教育理論研究首選要確定選題，即明確理論研究要研究什么問題。

　　(2)收集和分析文獻(xiàn)資料。這是教育理論研究工作中極為重要的一環(huán)(3)確定概念范疇并提出研究假設(shè)。

　　(4)形成理論體系并進(jìn)行檢驗(yàn)。對(duì)理論的檢驗(yàn)可以分為兩種，即實(shí)踐檢驗(yàn)和邏輯檢驗(yàn)。

　　(5)擬定理論研究的論文寫作提綱，撰寫理論研究論文或研究報(bào)告。研究論文一般包括標(biāo)題、問題的提出、論點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論等基本成分。