2017考研復(fù)習(xí)已經(jīng)開始，對于大多數(shù)考生不太重視的政治科目來說，考生在基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)要側(cè)重在基礎(chǔ)知識的掌握，同時要根據(jù)歷年真題命題特點，了解2017考研政治各個科目的重要考點。

　　作為高頻考點的重大歷史事件，考生要重點掌握其爆發(fā)的條件、原因，失敗的原因、意義、經(jīng)驗教訓(xùn)等。而對于命制選擇題的考點來講，還是要熟練掌握其核心內(nèi)容。

　　1931年9月18日，日本發(fā)動九一八事變，中國人民也開始了不屈不撓的抗戰(zhàn)。但面對日本的侵略，蔣介石卻提出了“攘外必先安內(nèi)”的方針，中國共產(chǎn)黨實行了“抗日反蔣”的方針。1935年5月，中共中央發(fā)布《停戰(zhàn)議和一致抗日》通電，放棄了“抗日反蔣”的口號，9月1日，中共中央發(fā)出黨內(nèi)指示，明確提出黨的總方針是“逼蔣抗日”。但面對日本的進一步侵略和全國抗日就往運動的高漲，蔣介石沒有根本改變對日本的態(tài)度，依然準備發(fā)動第六次圍剿。1936年12月12日，張學(xué)良、楊虎城發(fā)動西安事變。中國共產(chǎn)黨從民族大義出發(fā)，確定促成事變和平解決的基本方針，與蔣介石談判，迫使蔣介石做出了停止“剿共”、聯(lián)合抗日的承諾。西安事變的和平解決成為時局扭轉(zhuǎn)的樞紐，十年內(nèi)戰(zhàn)的局面由此結(jié)束，國內(nèi)和平基本實現(xiàn)。

　　從上述內(nèi)容來看，考查的角度主要有以下兩個個方面：

　　首先，中國共產(chǎn)黨對日、對蔣介石態(tài)度的轉(zhuǎn)變，也就是從“抗日反蔣”——“逼蔣抗日”——“聯(lián)蔣抗日”。但考生要注意其中蘊含的考點，也就是為什么中國共產(chǎn)黨的態(tài)度或者方針發(fā)生變化。我們一直強調(diào)，考生復(fù)習(xí)中國近現(xiàn)代史綱要時要注意對于中國近現(xiàn)代史歷史脈絡(luò)的梳理，包括不同歷史時期的劃分，關(guān)鍵節(jié)點的歷史事件的意義，以及不同的歷史時期社會主要矛盾的變化。而這里中國共產(chǎn)黨對日、對蔣介石方針發(fā)生變化的根本原因就在于當時國內(nèi)社會主要矛盾的變化，已經(jīng)從土地革命時期國共兩黨之間的階級矛盾日益的轉(zhuǎn)變成為了中日民族矛盾。

　　其次，西安事變和平解決的意義。這一點，我們在上述內(nèi)容講述中已經(jīng)做過闡述，考生認真閱讀，做一般了解即可。

　　由以上分析可以看出，盡管西安事變和平解決在中國歷史上具有非常重要的意義，但因其考點有限，考生除了了解西安事變本身的考點，對于與之相關(guān)的考點還是要做重要總結(jié)。