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      2017年考研復(fù)習(xí)效率低該怎么辦

      來源:華課網(wǎng)校  [2016年4月14日]  【

        效率低下是困擾考研考生的一個(gè)大問題,本來時(shí)間就有限,效率再提不上去該怎么辦?下面分析總結(jié)了4個(gè)導(dǎo)致復(fù)習(xí)效率低下的原因,同時(shí),分享給大家5個(gè)方法,希望2017考生能夠高效復(fù)習(xí)。

        1、認(rèn)為離考試還有很長的時(shí)間。

        2016考研初試時(shí)間:2015年12月26日—27日;2015考研初試時(shí)間:2014年12月27日—28日。預(yù)測(cè)今年的初試時(shí)間也會(huì)在2016年12月底進(jìn)行。一起算一下還剩下多少的復(fù)習(xí)時(shí)間。從2016年4月12日起,距離2017考研還有256天左右的時(shí)間,看起來時(shí)間還蠻久的,請(qǐng)不要忽略一點(diǎn):上課會(huì)占據(jù)大量時(shí)間,尤其是大三這一學(xué)期,大四會(huì)課程相對(duì)輕松一點(diǎn),細(xì)細(xì)思量,留給考研的時(shí)間也所剩無多了。所以說,不讓在浪費(fèi)更多的時(shí)間在無聊的事情上了,認(rèn)真?zhèn)淇疾攀峭醯馈?/P>

        2、毫無計(jì)劃,漫無目的。

        2017考研學(xué)子們,大多數(shù)還沒有定好自己的考研專業(yè)和院校,不知道自己的努力方向和程度,就像無頭蒼蠅亂飛,這里看一點(diǎn),那里記一下,或者一個(gè)星期都只在停留在A字母開頭的詞匯里。這完全是沒有目標(biāo)的結(jié)果。因此,雖然還沒有選擇好專業(yè)和院校,但是對(duì)于公共課來說,全國是統(tǒng)考的,歷年的分?jǐn)?shù)線也是明確的,縱然專業(yè)課會(huì)因?yàn)樵盒5牟煌兴顒e,但是這真的是糾結(jié)的原因嗎?其實(shí)這并不是原因,這是自己給自己找的借口,各位心知肚明。

        3、資源沒有合理的運(yùn)用。

        作為考研學(xué)子,要合理的運(yùn)用資源,可供選擇的資源有老師、資料、同學(xué)等等,F(xiàn)實(shí)中,你遇到的難題,也許對(duì)別人來說,不是什么難題,但是很多人由于性格的因素,覺得一切靠自己,需要?jiǎng)e人幫助卻不好意思表達(dá)。如果有一天靜下心想想,自己為什么喪失掉很多機(jī)會(huì),很容易想到自己曾面對(duì)多么好的資源卻沒有應(yīng)用好。

        4、心態(tài)因素的影響。

        糾結(jié),用來描述現(xiàn)在備考的2017考生來說,很貼切啊。用一半的時(shí)間懷疑自己,用一半的時(shí)間來寬容自己,結(jié)果整天把自己弄得不快樂,什么問題都沒有解決。除此之外,考研的過程比較漫長,很多考生在復(fù)習(xí)時(shí)都會(huì)出現(xiàn)不溫不火的情況,總覺得時(shí)間還很長,整日雖然在埋頭復(fù)習(xí),但在復(fù)習(xí)中卻不總結(jié)自己的效果,沒有及時(shí)調(diào)整自己的復(fù)習(xí)思路,平時(shí)多習(xí)慣看題而很少自己動(dòng)手去做,就像是一只在溫水里游泳的青蛙。隨著備考時(shí)間不斷縮短,考試雖然意識(shí)到問題的嚴(yán)重性,但卻找不到解決方法,最終被這鍋熱水煮沸,得不償失啊!

        那么,如何提高學(xué)習(xí)效率?

        1、遇到困難是常態(tài)。

        遇到困難是常態(tài),要習(xí)以為常,不躲避,不忽視。當(dāng)然也有很多人選擇逃避,掩蓋,還有很多人自負(fù),當(dāng)然這些人在很大程度上會(huì)收獲失敗。每個(gè)人遇到的問題不一樣,那么要想問題得到解決,前提是知道自己遇到哪些棘手的問題,預(yù)判將會(huì)遇到哪些問題,備考就是為了更好的應(yīng)對(duì),而不是掩蓋與逃避。你可以這樣做:

        某某同學(xué)在全面審視自己以及認(rèn)清形勢(shì)后寫下這樣的一些問題,這些問題有的是一直以來困擾他的問題,還有在分析的基礎(chǔ)上,可能將會(huì)出現(xiàn)的問題:

        長期困擾自己的問題:

       、傩愿褚蛩兀和涎、偏激、浮躁。。。

       、趯W(xué)習(xí)中遇到的問題:詞匯記不牢、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差。。。等等

        看清楚自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),揚(yáng)長避短。

        2、需要適當(dāng)?shù)姆此?/STRONG>

        需要適當(dāng)?shù)姆此,進(jìn)一步思考學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣之間的關(guān)系。反思也是為了更全面的審視自己遇到的問題,例如說上面列舉的導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高的原因,看看有哪些是與自己實(shí)際情況很相近?我們找到了自己遇到的問題,反思一下以前遇到這樣的問題,你是如何做的,為什么沒有效率甚至沒有效果?這樣對(duì)于很多問題你就不難找到答案了。

        3、有效的利用時(shí)間。

        老生常談話題,請(qǐng)考生們各自思量,做好自己的復(fù)習(xí)規(guī)劃。

        4、集中利用資源優(yōu)勢(shì)解決你遇到的問題。

        古語云;三人行必有我?guī)。其?shí)這也是對(duì)資源的一種闡述,有時(shí)候,最好的資源就在身邊,這個(gè)世界,方法總比困難多,可是很多人只迷戀有一個(gè)萬能的方法,能解決自己棘手的問題,可是一直到最后也沒有找到這個(gè)方法,原因是想法錯(cuò)誤了。我們是不是應(yīng)該審視一下自己,你的老師、同學(xué)、資料、同學(xué)手上的資料,有哪些值得你利用的呢?

        5、自己肯定自己。

        光從"喊口號(hào)"上給自己大氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,甚至是蒼白無力的。一個(gè)人學(xué)習(xí)的動(dòng)力以及做事的動(dòng)力,來源于自己對(duì)自己的肯定,當(dāng)然這個(gè)肯定不是盲目的肯定,而是在充實(shí)的基礎(chǔ)上做出的肯定的。

      責(zé)編:tanhuifang

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