家庭教育指導師含金量怎么樣?

　　家庭教育指導師含金量是很高的，體現(xiàn)在它人才缺口大，據(jù)了解，我國目前在家庭教育指導師方面的缺口達到了300萬。同時，家庭教育是孩子成長的根本，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，家庭教育日益受到國家和家長的重視，家庭教育指導師必將成為未來三十年的黃金職業(yè)。而且， 家庭教育指導的消費并非是一次性的，家庭教育計劃應貫穿從優(yōu)生優(yōu)育、幼兒、兒童、青少年、中年到老年整個家庭歷程，一個家庭會在至少30年的時間里都需要家庭教育指導。

　　《關于指導推進家庭教育的五年規(guī)劃(2016-2020)》明確指出：“各級教育行政部門要切實加強對中小學、幼兒園、中等職業(yè)學校家庭教育工作的指導管理，將家庭教育指導服務作為學校和幼兒園工作的重要任務，納入師資培訓和教師考核工作;各地依托有條件的高校、研究機構或互聯(lián)網(wǎng)平臺等……科學系統(tǒng)培訓家庭教育指導服務隊伍，提升家庭教育指導服務隊伍專業(yè)化水平�！�

　　由此可見，家庭教育行業(yè)將是下一個“造富”高地，而家庭教育指導師收入未來幾年也完全可以媲美當下高收入的“程序猿”和“攻城獅”。

　　家庭教育指導師的含金量

　　1.與教育局、婦聯(lián)和社區(qū)合作開展家庭教育指導站、指導中心。

　　2.入駐當?shù)丶彝ソ逃�講師團，借助講師團擴大自身價值及影響力。

　　3.從事兼職、全職家庭教育工作，就業(yè)更靈活選擇空間更廣。

　　4.家庭教育行業(yè)是朝陽行業(yè)，是高收入行業(yè)，同時又是一個人才缺口非常大的行業(yè)，收入有保障/挑戰(zhàn)高薪。