根據(jù)自治區(qū)教育廳《關(guān)于印發(fā)廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)教師支教走教計劃實施方案的通知》(桂教人〔2014〕51號)和南寧市財政局、南寧市教育局《關(guān)于提前下達(dá)2017年中小學(xué)教師支教走教計劃專項資金的通知》(南財文〔2016〕681號)文件精神，我城區(qū)在2017-2018學(xué)年度須完成15名中小學(xué)教師的支教和20名中小學(xué)教師的走教工作任務(wù)。為了落實好該項工作，結(jié)合我城區(qū)的實際情況，特制訂本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　進(jìn)一步促進(jìn)我城區(qū)中小學(xué)教師的交流，提高我城區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)教師隊伍素質(zhì)，縮小城鄉(xiāng)學(xué)校之間的差距，促進(jìn)我城區(qū)義務(wù)教育的均衡發(fā)展。

　　二、工作原則

　　(一)統(tǒng)籌實施，分層管理

　　城區(qū)教育局成立西鄉(xiāng)塘區(qū)中小學(xué)支教走教工作管理小組，統(tǒng)籌規(guī)劃指導(dǎo)我城區(qū)中小學(xué)支教走教工作， 落實支教走教人員的統(tǒng)籌安排、支教走教工作的監(jiān)督管理以及專項經(jīng)費(fèi)的審核與發(fā)放。管理小組名單如下：

　　組 長：陸志海

　　副組長：楊華良 梁 婷 覃 鋒

　　成 員：方 紅 (負(fù)責(zé)支教走教教師人事檔案)

　　李飛燕 (負(fù)責(zé)專項經(jīng)費(fèi)的管理)

　　羅志堅 (負(fù)責(zé)管理支教走教教師工作檔案)

　　城區(qū)各相關(guān)中小學(xué)根據(jù)城區(qū)教育局的要求，成立校級的支教走教工作管理小組，做好支教走教教師的選派、支教走教教師的工作調(diào)整與安排、支教走教教師的出勤與工作記錄、工作量的統(tǒng)計、專項經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)計等具體工作。

　　(二)因地制宜，注重實效

　　城區(qū)教育局以本方案作為貫徹落實教師輪崗交流和教育扶貧的抓手，結(jié)合本城區(qū)教育實際的需要，以均衡教育為主，派出骨干教師，切實提高受援學(xué)校教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，并逐步探索形成提高農(nóng)村師資水平，區(qū)域內(nèi)師資均衡發(fā)展的長效機(jī)制。

　　三、主要工作

　　(一)支教工作

　　1.支教時間

　　按照教育廳《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)教師支教走教計劃實施方案》的文件精神，支教教師須到鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下的學(xué)校連續(xù)任教完一整個學(xué)年，具體時間為2017年9月至2018年9月。

　　2.派出學(xué)校選派支教教師

　　我城區(qū)在2017-2018學(xué)年度的支教任務(wù)為15名，請各派出學(xué)校根據(jù)名額分配向城區(qū)教育局推薦支教教師，支教教師原則上是中級職稱及以上的骨干教師。填寫西鄉(xiāng)塘區(qū)支教教師信息匯總表并按時上報給城區(qū)教育局。城區(qū)教育局審核通過后，將統(tǒng)籌安排其支教的學(xué)校，并通知支教教師簽訂支教走教工作三方協(xié)議書。

　　3.支教工作量

　　支教教師在受援學(xué)校任課為主，同時還須指導(dǎo)受援學(xué)校開展集體備課、開設(shè)講座、上公開課等。受援學(xué)校根據(jù)該科目教師應(yīng)有的工作量并結(jié)合學(xué)校的實際情況，對支教教師做課時安排。工作形式與工作量請參考表一(見附件)

　　(二)走教工作

　　1.走教時間

　　根據(jù)教育廳《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)教師支教走教計劃實施方案》的文件精神，走教教師須到鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下的學(xué)校連續(xù)走教完一整個學(xué)年。具體走教時間是2017年9月至2018年9月。

　　2.派出學(xué)校選派走教教師

　　我城區(qū)在2017-2018學(xué)年度的走教任務(wù)為20名，請各派出學(xué)校根據(jù)名額分配向城區(qū)教育局推薦支教教師，走教教師原則上是中級職稱及以上的骨干教師。填寫西鄉(xiāng)塘區(qū)走教教師信息匯總表并按時上報給城區(qū)教育局。城區(qū)教育局審核通過后，將統(tǒng)籌安排其走教的學(xué)校，并通知走教教師簽訂支教走教工作三方協(xié)議書。

　　3.走教工作量

　　根據(jù)教育廳相關(guān)文件要求，每位走教教師須去2所學(xué)校走教。每個學(xué)期，走教教師必須同時在兩所受援學(xué)校都有走教工作任務(wù)，不能這個學(xué)期走教1所學(xué)校，下一個學(xué)期走教另1所學(xué)校。

　　走教教師須以多種方式支援受援學(xué)校，如：任課、聽課評課、開設(shè)微型講座和指導(dǎo)教研活動等。走教教師應(yīng)首先完成原單位應(yīng)有的工作量，然后在走教任務(wù)中完成一定的工作量，走教任務(wù)中的工作量可參考表二(見附件)

　　四、管理與考核

　　派出學(xué)校和受援學(xué)校均要對派出教師的支教走教工作做好管理和評價。

　　(一)派出學(xué)校

　　做好派出教師的思想工作，適當(dāng)對派出教師在本校的工作量做微調(diào)。對派出教師的下鄉(xiāng)工作提供時間保證。每個學(xué)期結(jié)束，學(xué)校應(yīng)開展此項工作進(jìn)行小結(jié)，呈報給城區(qū)教研室備案。派出的支教走教教師每個學(xué)期期末上交支教走教工作量統(tǒng)計表和工作總結(jié)。

　　派出學(xué)校如果在人員安排上有困難，可以對派出的支教走教教師進(jìn)行調(diào)配。如：第一個學(xué)期安排教師甲去支教走教，第二個學(xué)期可安排教師乙去支教走教。調(diào)配的教師的資歷原則上是中級職稱及以上的骨干教師。學(xué)校要對調(diào)配工作進(jìn)行書面申請，說明調(diào)配的原因。城區(qū)教育局對調(diào)配申請審核通過后，再通知調(diào)配的教師簽訂三方協(xié)議書。

　　(二)受援學(xué)校

　　做好支教走教教師的食宿安排和管理工作，做好工作臺賬。記錄受援的時間、任教年級、學(xué)科和課時的安排、指導(dǎo)教科研工作以及出勤等情況，每個月填寫支教走教工作進(jìn)展報表，對支教走教教師的工作做簡要評價。

　　(三)考核評價

　　根據(jù)支教走教教師完成工作的情況，對支教走教教師的工作

　　進(jìn)行考核與等級評價。建議從工作量完成情況和指導(dǎo)影響力情況對支教走教教師做出綜合評價，先由受援學(xué)校做出評價，再與派出學(xué)校協(xié)商溝通，雙方學(xué)校均認(rèn)可后，對支教走教教師的工作做三個等級評價：優(yōu)秀、合格、不合格。受援學(xué)校對支教走教教師作出考核評價后，派出的支教走教教師根據(jù)城區(qū)教育局通知要求呈報總結(jié)材料，由城區(qū)教育局審核評定后，最終評出支教走教工作考核成績(城區(qū)級“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”三個等次)。

　　未盡事宜，請聯(lián)系城區(qū)教研室謝艷芬、葉楊(2854326)。

　　原標(biāo)題：2017-2018學(xué)年度關(guān)于選派西鄉(xiāng)塘區(qū)中小學(xué)教師支教走教工作實施方案

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　　廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)教師支教走教計劃實施方案附件下載

　　南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局

　　2017年7月20日