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      教師招聘考試:中小學英語基礎知識資料(12)

      中華考試網(wǎng)  2017-07-31  【

        四、 完形填空與閱讀

        (一) 知識概要

        完形填空是一種在語意封閉的情況下考察學生閱讀能力及掌握語言基礎知識能力的綜合性題目!W生應根據(jù)語義完整、語法正確的原則進行通篇閱讀。借助文章的 現(xiàn)成文字,通過邏輯思維,聯(lián)系上下文,推斷出可能的答案。然后再從所給選擇答案中逐空選出在通讀全文時腦海中已出現(xiàn)的答案填入空內。試推想在小學五六年級 時去讀"西游記","水滸傳",你也并非每個字都認得,每句話都能真正理解。但你還是可以明了全文的意思,讀得有滋有味。這就是語言能力。所以完形填空考 查的就是你能否在缺字,不認得字、詞語的情況下,能否全面理解文章的正確意思,然后選入適當?shù)脑~語。在選擇后還要前后彼此呼應反復驗證所選答案。有時答案 一時不易驗證,不要急于順序填寫,可能在填出后面答案時,而得到前面的答案。有時則需運用所學的詞法、句法、時態(tài)和固定搭配等知識對4個選項進行分析,比 較、排除干擾項,確定正確的答案!〈鸢溉窟x定后,一定要復讀全文以驗證:① 所選答案是否能使全文流暢,邏輯推理是否正確。② 具體實事是否成立, 前后關系是否理順。③ 語法是否正確,其中包括時態(tài)的選擇、詞匯選擇、固定搭配等。在通讀全文時最好在可能的條件下將所選答案填入文章中,反復閱讀。而不 要在文章空中只寫選項的代號,這樣影響全文的理解,不易找出錯誤之處。在做完形填空時,應注意以下幾點:

        (1) 重視首句,首段的開篇啟示作用,讀懂了第一句,或第一段有可能模擬題到全篇大意。

        (2) 一定要顧及上下文間的語意聯(lián)系。在完形填空的設計中,一般是以語義為第一要素同時兼顧語法。有的4個選項單獨填入這個單句中全是正確的,但拿到文中從下文聯(lián)系起來看,則文理不通。為此要通篇考慮,顧及上下文的聯(lián)系是十分重要的。

        (3) 要堅持語意第一的原則,而語法應放于第二位。完形填空形式上是一種單項選擇式的考察。但實質上也是一種閱讀能力和學生重建文意能力的考察。它一般 是利用語法的正確性與內容排斥性的矛盾而命題的。所給答案大都是離開上下文均可說得通的。但語意上辯析、排斥才能找到答案。例如:

        It took Charlie Mui several months to save up seven dollars? He wanted to ______ a model plane and went to the shop with the money?

        A? sell B? buy C? hold D? bring

        這里肯定需要一個動詞,所給答案也都是動詞,但只能從意義上考慮而選B項。

        (4) 要認真注意細節(jié),做到語法正確。一些答案在意義上講都是正確的,但從線索上看要找出語法正確的答案。如:

        Mr Evans is an old man of about sixty? His wife died a few years ago? His chi

        ldren ______ him by then.

        A? left B? would leave C? have left D? had left

        答案應為D。這句話正確的語意都是"離開",但仔細發(fā)現(xiàn)有 by then 之說,由此可得出這是個動作的截止時間,應選為 had left 過去完成時態(tài)!∠旅嬖倏匆恍├。

        (1) 語意第一原則

        A young father was visiting an old neighbour? They were standing in the old man's garden? and talking about ______ .

        A? trees B? flowers C? children D? old people

        那么他們談論的中心是什么呢?可能是樹、花,由于他們是在花園里談論。但如果前后的段落配合看,則其談論的也可能是孩子和老年人。這就是要求我們切勿望文生義。

        (2) 語法正確,注意細節(jié)的原則

        在語意正確的前題下,還要根據(jù)學過的語法知識,及詞語的固定搭配,選擇正確答案!∪纾

        One night the dog began to bark suddenly? It made Mr Erens ______ ①______ to sleep? He had to get up and tried his ______ ② ______ to stop it, but the beast wouldn't stop, and kept on ______ ③ ______ ?

       、佟? go not B? not go C? not to go D? to not go

       、凇? well B? good C? better D? best

       、邸? bark B? to bark C? barking D? barked

        以上3個小題中所給答案從語意上都是正確的,這就要求選擇語法正確的那一個!〉谝豢罩懈鶕(jù)句子結構,要填一個賓語補足語。而動詞 make 后面的定語補足語應省去不定式符號 to, 且其否定式 + not,即不定式的否定式為 not to do, 而省去 to 后則應為 not do. 在動詞前直接+ not?故應選B!《诙䝼空顯然是一個固定搭配。語意上為: Mr? Erens 盡力地阻止狗叫,所以應選D。 try one's best 是盡力而為之意!〉谌齻空顯然是 keep on doing something 連續(xù)不斷之意,應選 ing 的動詞形式。其答案為C。

        (3) 根據(jù)所給答案的不同詞類,從不同角度分別考慮選擇

        完形填空所給的詞往往是不同類的,這就要求對不同詞類作不同考慮。如果所缺的是動詞,那么首先在選擇語意正確的前提下,考慮動詞的時態(tài)、語態(tài)和是否是要填 入非謂語動詞。若是介詞或副詞則要考慮是否固定搭配,以及介詞、副詞在結構和意義上的選擇。若是連詞,則應更多地從句子結構和上下文的連接上選擇。若是代 詞,則應考慮性、數(shù)、格等方面,以及形容詞和副詞的比較級和最高級等。

        例如: A man and his wife had a small bar near a station? They often worked late into the night, ______ ① ______ people came to drink there while they were ______ ② ______ trains? At two o'clock one morning, one man was still at a table in the small bar? He was asleep? The bar man's wife wanted to leave? She looked ______ ③ ______ the bar several times, and each time the man was ______ ④ ______ there? Then at last she went to her husband and said to him, "You ______ ⑤ ______ that man six times, George ,

        ______ ⑥ ______ he isn't drinking anything?"

        ①  A? as soon as B? because C? so D? though

        ②  A? catching up with B? getting on C? looking after D? waiting for

        ③  A? at B? for C? into D? out of

       、堋 A? always B? often C? still D? already

        ⑤  A? have woken B? wake C? had woken D? will wake

       、蕖 A? and B? but C? yet D? too

        從文中看,第一選項,由于給了不同的連詞,從意義選擇應為B。第二選項均為分詞形式,也應從語意上選擇,其答案是D。 第三選項給了四個介詞,而 into 則是從外向里觀看,所以應選C。第四項是副詞 still 意為仍然,從意義上應選擇C。 而第五項所給的是同個動詞,只是時態(tài)不同。從故事情景看,只能選完成時態(tài)A。 而最后一個選項是連詞,由于句意則只能用 but 轉折連詞。

        從目前完形填空初中階段的考察看,除語意第一外,更多地選擇了單詞的用法及意義,動詞的時態(tài),短語和慣用法等。為此,要做好完形填空題目,除有較好的閱讀 能力外,更要有扎實的語言基礎知識及日常生活的邏輯推理能力!¢喿x理解能力在教學大綱中有明確的要求。它是目前條件下考查學生英語運用能力的常規(guī)題型之 一,也是分值最高的題型之一。學生的閱讀理解能力如何,標志著學生繼續(xù)深入學習的潛力有多大,它是集語法,詞匯,邏輯推理背景知識于一體的綜合語言能力的 測試。它除對學生的閱讀理解的正確性進行測試外,同時從閱讀速度、技巧、文化背景常識等方面對學生進行測試!慕旮鞯刂锌碱}分析看,閱讀類測試除為一 般常規(guī)測試題型外,在試題中所占分值較大,為此應引起學生特別注意。 如何做好閱讀理解題呢?首先要求考生有足夠的基礎知識和較好的閱讀速度以及技巧方面 的訓練。同時還要注意以下幾個方面的問題。

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