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      教師招聘考試高中歷史學(xué)科考點(diǎn)歸納(十五)

      中華考試網(wǎng)  2017-07-31  【

        新時(shí)期的理論探索

        一、偉大的轉(zhuǎn)折

        1、背景:

        (1)“文化大革命”結(jié)束后,中國(guó)將向何處發(fā)展,引人關(guān)注。

        (2)1978年底,在中共中央工作會(huì)議上,鄧小平發(fā)表講話,號(hào)召大家解放思想,實(shí)事求是,團(tuán)結(jié)一致向前看。在中國(guó)面臨何去何從的重大歷史關(guān)頭,沖破“兩個(gè)凡是”的禁錮,成為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義新理論的宣言書。

        2、轉(zhuǎn)折:1978年底,中國(guó)共產(chǎn)黨第十一屆三中全會(huì)召開,確立了解放思想、實(shí)事求是的思想路線,決定把黨和國(guó)家工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來。我國(guó)的改革開放從此揭開序幕,中國(guó)人民開始走上建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。

        二、鄧小平理論的形成

        (1)1982年,在中共十二大上,鄧小平明確提出建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義。

        (2)1987年,中共十三大召開,提出了社會(huì)主義初級(jí)階段理論,確定黨在社會(huì)主義初級(jí)階段“一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線。

        (3)1992年,鄧小平指出,社會(huì)主義的本質(zhì)就是解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力,消滅剝削,消除兩極分化,最終達(dá)到共同富裕。

        (4)黨的十四大,會(huì)議提出必須用鄧小平建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義理論武裝全黨,明確改革的下一步目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。

        (5)1997年,中共十五大決定把鄧小平理論作為黨的指導(dǎo)思想寫入《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》。

        (6)意義:鄧小平理論除了對(duì)新時(shí)期建設(shè)中國(guó)特色的社主義的論述外,還創(chuàng)造性地提出“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想,闡述了和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的兩大主題等思想。把馬克思主義基本原理同中國(guó)的具體實(shí)際結(jié)合,繼承和發(fā)展了毛澤東思想,是引導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大旗幟。

        三、“三個(gè)代表”重要思想

        1、背景:

        (1)20世紀(jì)末21世紀(jì)初,國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā)生了許多新變化。

        (2)中國(guó)共產(chǎn)黨面臨怎樣完善自身、與時(shí)俱進(jìn)的新問題。

        2、內(nèi)容:

        (1)中國(guó)共產(chǎn)黨要始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求。

        (2)代表中國(guó)先進(jìn)文化的發(fā)展方向。

        (3)代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。

        3、意義:

        (1)“三個(gè)代表”重要思想涵蓋了社會(huì)主義政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面,是一個(gè)完整的科學(xué)的思想體系,是指導(dǎo)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷開創(chuàng)新局面的強(qiáng)大思想武器。

        (2)在中共十六大上,“三個(gè)代表”重要思想被確立為全黨的指導(dǎo)思想,寫進(jìn)了《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》。

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