二、多選題

　　1.結(jié)合中小學(xué)教師在職進(jìn)修的特殊性，組織教師進(jìn)修時(shí)，一般是(　　)。

　　A.以業(yè)余為主

　　B.以自學(xué)為主

　　C.以長期為主

　　D.以短期為主

　　E.以國外學(xué)習(xí)為主

　　答案：ABD

　　2.古希臘把“三藝”作為教育內(nèi)容，這“三藝是指(　　)。

　　A.四書

　　B.文法

　　C.修辭

　　D.辯證法

　　E.論語

　　答案：BCD

　　3.以下說法中，反映當(dāng)代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的發(fā)展趨勢的是(　　)。

　　A.重視課程的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

　　B.重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化

　　C.重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識(shí)的結(jié)構(gòu)化

　　D.重視能力的培養(yǎng)

　　E.重視個(gè)別差異

　　答案：BCDE

　　4.我國學(xué)校教育層次包括(　　)。

　　A.幼兒教育

　　B.初等教育

　　C.中等教育

　　D.高等教育

　　E.學(xué)歷教育

　　答案：ABCD

　　5.聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會(huì)權(quán)利是(　　)。

　　A.無歧視原則

　　B.提早自立原則

　　C.尊重兒童觀點(diǎn)與意見原則

　　D.尊重兒童尊嚴(yán)原則

　　E.兒童利益最佳原則

　　答案：ACDE

　　三、名詞解釋

　　1.教育：

　　解釋之一：教育是培養(yǎng)人的一種社會(huì)活動(dòng)，它同社會(huì)的發(fā)展、人的發(fā)展有著密切聯(lián)系。從廣義上說，凡是增進(jìn)人們的知識(shí)和技能、影響人們的思想品德的活動(dòng)，都是教育。狹義的教育，主要指學(xué)校教育，其含義是教育者根據(jù)一定社會(huì)(或階級(jí))的要求，有目的、有計(jì)劃、有組織地對受教育者的身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會(huì)(或階級(jí))所需要的人的活動(dòng)。

　　解釋之二：教育是有意識(shí)的以影響人的身心發(fā)展、改變?nèi)说纳硇乃刭|(zhì)為直接目標(biāo)的社會(huì)活動(dòng)，這是廣義的教育;但廣義的定義外延過大，在現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)校教育構(gòu)成現(xiàn)代教育的主要形式，而學(xué)校教育是由專職機(jī)構(gòu)的專職人員承擔(dān)實(shí)施的有目的、有計(jì)劃、有組織的，以影響人的身心發(fā)展為直接目標(biāo)的系統(tǒng)性社會(huì)活動(dòng)。

　　2.教育方針：是國家或政黨在一定歷史階段提出的有關(guān)教育工作的總方向和總指針，是教育基本政策的總概括，是確定教育事業(yè)發(fā)展方向，指導(dǎo)整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略原則和行動(dòng)綱領(lǐng)。

　　四、簡答題

　　1.簡述科技發(fā)展對教育的制約作用表現(xiàn)在哪些方面?

　　【答案要點(diǎn)】

　　(1)科技進(jìn)步是現(xiàn)代教育發(fā)展的根本原因;

　　(2)現(xiàn)代科技知識(shí)已成為現(xiàn)代教育的主要內(nèi)容;

　　(3)科學(xué)技術(shù)改變了教育技術(shù)。

　　2.簡述學(xué)校教育產(chǎn)生的條件是什么?

　　【答案要點(diǎn)】

　　(1)社會(huì)生產(chǎn)水平的提高，為學(xué)校的產(chǎn)生提供了必要的物質(zhì)基礎(chǔ);

　　(2)腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)的分離，為學(xué)校產(chǎn)生提供了專門從事教育活動(dòng)的知識(shí)分子;

　　(3)文字的產(chǎn)生和知識(shí)的記載與整理達(dá)到了一定程度，使人類的間接經(jīng)驗(yàn)得以傳遞;

　　(4)國家機(jī)器的產(chǎn)生，需要專門的教育機(jī)構(gòu)來培養(yǎng)官吏和知識(shí)分子。

　　五、論述題

　　1.聯(lián)系實(shí)際，談?wù)劶訌?qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的意義與具體內(nèi)容。

　　【答案要點(diǎn)】

　　教師職業(yè)道德，簡稱師德，是指教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范。加強(qiáng)教師職業(yè)道德的建設(shè)，它的意義是：

　　(1)有利于提高教師的素質(zhì)。

　　(2)有利于強(qiáng)化教師的事業(yè)心和責(zé)任感。

　　(3)有利于凈化教育行業(yè)風(fēng)氣，推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

　　(4)有利于推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施。