教學目標：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、學會本課10個生字，理解由生字組成的詞語。

　　3、理解課文內(nèi)容，了解恐龍的種類、形態(tài)及生活習性。

　　教學重難點：

　　在熟讀課文的基礎上，說出課文介紹了哪幾種恐龍及其特點，領悟課文是怎樣把它們的特點給寫具體的。

　　教學過程：

　　一、揭示課題

　　1、今天，我們學習的課文寫的是一種曾經(jīng)是地球的主人，但今天已不復存在的爬行動物，請同學們猜一猜，這是什么動物?

　　2、這篇課文是以這種動物的名稱為題的。當看到這個題目的時候，你想知道些什么呢?

　　二、初讀指導

　　1、自學生字詞。

　　(1)自由輕聲讀課文，畫出不認識的字和不理解的詞語。

　　(2)會讀會寫田字格中的生字;會讀田字格前面的生字。

　　(3)查字典并聯(lián)系上下文或觀察插圖，理解詞語的意思。

　　2、檢查自學效果。

　　(1)出示生字新詞，指名讀、齊讀。

　　(2)指導觀察字形，弄清每個生字的結構及各部分之間的比例關系，然后讓學生有重點的書寫。

　　(3)指名結合上下文解釋詞語。

　　(4)齊讀生字詞語。