1. 熟悉了杯子是喝水用的，卻看不到杯子反過(guò)來(lái)，可以作為燭臺(tái)屬于( B )

　　A.定勢(shì)

　　B.功能固著

　　C.缺乏生活經(jīng)驗(yàn)

　　D.粗心大意

　　2.思考和討論時(shí)，首先盡量聯(lián)系出所有可能想出的方法，最后才集中加以評(píng)判，這種創(chuàng)造性思維訓(xùn)練方法被稱為( A )

　　A.腦激勵(lì)法

　　B.分合法

　　C.自由聯(lián)想技術(shù)

　　D.創(chuàng)造性思維法

　　3. 個(gè)人面對(duì)某種問(wèn)題情景時(shí)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生觀念的數(shù)量，表示的是創(chuàng)造性的什么特征?( C )

　　A.獨(dú)創(chuàng)性 B.變通性 C.流暢性 D.新穎性

　　4.學(xué)生在解題過(guò)程中對(duì)題目瀏覽、測(cè)查、完成情況的監(jiān)控及對(duì)速度的把握主要采用了( B )

　　A.認(rèn)知策略

　　B.元認(rèn)知策略

　　C.管理策略

　　D.復(fù)述策略

　　5.遺忘曲線表明遺忘的進(jìn)程是( A )

　　A.先快后慢

　　B.先慢后快

　　C.前后一樣快

　　D.沒(méi)有規(guī)律

　　6.以下哪種學(xué)習(xí)策略屬于精細(xì)加工策略?( A )

　　A.諧音聯(lián)想法

　　B.分散學(xué)習(xí)

　　C.多種感官參與

　　D.畫出系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖

　　7. 學(xué)業(yè)求助屬于學(xué)習(xí)策略中的( D )

　　A.認(rèn)知策略

　　B.精細(xì)加工策略

　　C.元認(rèn)知策略

　　D.資源管路策略

　　8.皮亞杰對(duì)道德認(rèn)知的研究方法是( D )

　　A.道德兩難故事

　　B.守恒實(shí)驗(yàn)

　　C.沙盤游戲

　　D.對(duì)偶故事法

　　9.對(duì)事物進(jìn)行判斷和決策之前，將自己處在他人位置，考慮他人的心理反應(yīng)，理解他人的態(tài)度和情感的能力是( C )

　　A.同感 B.以病人為中心 C.移情 D.自我

　　10.直接教學(xué)模式適合于( A )

　　A.事實(shí)性知識(shí)

　　B.教授論文的寫作

　　C.結(jié)果不良領(lǐng)域知識(shí)

　　D.態(tài)度學(xué)習(xí)