1.下列屬于精細(xì)加工策略的是?( )

　　A.合理復(fù)習(xí)

　　B.位置記憶

　　C.親自參與

　　D.學(xué)業(yè)求助

　　2.學(xué)過(guò)電子琴的人，再學(xué)彈鋼琴就會(huì)比較容易，這種遷移類(lèi)型是( )。

　　A.水平遷移

　　B.垂直遷移

　　C.逆向遷移

　　D.負(fù)遷移

　　3.如果學(xué)習(xí)了材料一，再學(xué)習(xí)材料二，在回憶材料一時(shí)，材料二對(duì)回憶產(chǎn)生了干擾，那么這種干擾屬于( )。

　　A.逆向負(fù)遷移

　　B.逆向正遷移

　　C.順向負(fù)遷移

　　D.順向正遷移

　　4.在訓(xùn)練學(xué)生射擊水下靶子之前，先給學(xué)生講水的折射原理有利于提高訓(xùn)練成績(jī)�？梢杂脕�(lái)解釋這種現(xiàn)象的遷移理論是( )。

　　A.關(guān)系理論

　　B.共同要素說(shuō)

　　C.形式訓(xùn)練說(shuō)

　　D.概括化理論

　　5.教師在教學(xué)中教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)“going”的“ing”，再教學(xué)生學(xué)習(xí)playing，coming就能達(dá)到事半功倍的效果，可以解釋這種學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是( )。

　　A.共同要素說(shuō)

　　B.形式訓(xùn)練說(shuō)

　　C.概括化理論

　　D.實(shí)質(zhì)訓(xùn)練說(shuō)

　　6.孔子說(shuō)：“舉一隅，不以三隅反，則不復(fù)也”這句話(huà)說(shuō)明的學(xué)習(xí)現(xiàn)象是( )。

　　A.學(xué)習(xí)定勢(shì)

　　B.學(xué)習(xí)遷移

　　C.學(xué)習(xí)興趣

　　D.學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　7.學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效率和效果，有目的、有意識(shí)地指定有關(guān)學(xué)習(xí)過(guò)程的復(fù)雜方案稱(chēng)為( )。

　　A.學(xué)習(xí)態(tài)度

　　B.學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

　　D.學(xué)習(xí)策略

　　8.下列屬于元認(rèn)知策略的是?( )

　　A.考試時(shí)考生注意自己的答題速度和時(shí)間

　　B.王力從頭到尾背誦了5遍課文

　　C.在閱讀的時(shí)候，學(xué)生遇到難點(diǎn)立即停下來(lái)思考或者回到前面重新閱讀

　　D.利用二十四節(jié)氣熟記各個(gè)節(jié)氣

　　9.“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”這一論述強(qiáng)調(diào)的是自我提高的動(dòng)機(jī)。(判斷題)

　　10.學(xué)生為了得到老師或父母的獎(jiǎng)勵(lì)而努力學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)是內(nèi)部動(dòng)機(jī)。(判斷題)