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三種領(lǐng)導(dǎo)類型：獨(dú)裁、民主和放任。

考點(diǎn)：斯道格迪爾的研究

1、標(biāo)志著一種新的強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為和領(lǐng)導(dǎo)情境的領(lǐng)導(dǎo)研究理論的誕生。

2、指出人格和情境都是決定領(lǐng)導(dǎo)的因素。

考點(diǎn)：俄亥俄模式

俄亥俄大學(xué)使用領(lǐng)導(dǎo)行為描述問卷來分析各種團(tuán)體和情景中的領(lǐng)導(dǎo)。通過對(duì)問卷答案做因素分析，數(shù)據(jù)濃縮聚焦到兩個(gè)維度上：關(guān)心人和工作管理。

考點(diǎn)：密西根模式【2011、2012】

幾乎在俄亥俄大學(xué)開始研究領(lǐng)導(dǎo)行為的同時(shí)，密西根大學(xué)也在獨(dú)立進(jìn)行同樣的工作：研究、測量與工作績效有關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)行為。他們通過測驗(yàn)、非結(jié)構(gòu)化訪談等方法，也得到了兩個(gè)描述領(lǐng)導(dǎo)行為的維度：

員工取向和生產(chǎn)取向【2012】。

【例題】密西根模式中描述領(lǐng)導(dǎo)行為的維度包括( )。

a. 關(guān)系取向

b. 績效取向

c. 員工取向

d. 生產(chǎn)取向

e. 目標(biāo)取向

答案：cd

考點(diǎn)：管理方格圖【2012、2013】

管理方格理論把領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格畫成一個(gè)二維坐標(biāo)方格(見圖2-1)，方格的縱坐標(biāo)是“關(guān)心人”，橫坐標(biāo)是“關(guān)心任務(wù)”。這與俄亥俄模式中的關(guān)懷和創(chuàng)制維度以及密西根模式中的員工取向和任務(wù)取向相對(duì)應(yīng)。

【注意】要求掌握（1,1）（9,9）（5,5）（1,9）（9,1）坐標(biāo)含義。