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　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1、(　)提出，一個(gè)國家的資本在一定程度上包括社會全體成員的能力。

　　A、西奧多·舒爾茨

　　B、大衛(wèi)·貝爾

　　C、亞當(dāng)·斯密

　　D、加利·貝克爾

　　2、人力資本投資理論發(fā)展的意義不包括(　)。

　　A、否定了所有勞動(dòng)者都是同質(zhì)的這一假設(shè)

　　B、挑戰(zhàn)了資本只是物力儲備這一傳統(tǒng)觀念

　　C、人力資本投資的重點(diǎn)在于它的未來導(dǎo)向性

　　D、肯定了所有勞動(dòng)者都是同質(zhì)的這一假設(shè)

　　3、關(guān)于人力資本投資的說法，正確的是(　)。

　　A、人力資本投資只有收益，沒有成本

　　B、人力資本投資的成本產(chǎn)生在當(dāng)前，收益卻產(chǎn)生在未來

　　C、無論是對國家還是對個(gè)人來說，人力資本投資都是越多越好

　　D、人力資本投資的投資者和獲益者是同一主體

　　4、將未來的貨幣折算為現(xiàn)在的價(jià)值，即為現(xiàn)值，這一過程便稱作(　)。

　　A、凈利潤

　　B、凈現(xiàn)值

　　C、付息

　　D、貼現(xiàn)

　　5、如果要想使投資有利可圖，那么可以承受的最高貼現(xiàn)率是多少，這是(　)回答的一個(gè)問題。

　　A、內(nèi)部收益率法

　　B、現(xiàn)值法

　　C、凈現(xiàn)值法

　　D、投資回收期法

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　　6、在其他條件相同的情況下，大學(xué)畢業(yè)生與高中畢業(yè)生之間的工資性報(bào)酬差距越 (　)，則愿意投資于大學(xué)教育的人相對來說就會越(　)。

　　A、大，少

　　B、大，多

　　C、小，多

　　D、無法確定

　　7、在其他條件相同的情況下，投資后的收入增量越長，則上大學(xué)的凈現(xiàn)值越可能為 (　)，從而上大學(xué)的可能性更(　)。

　　A、正，大

　　B、正，小

　　C、負(fù)，大

　　D、負(fù)，小

　　8、從純粹經(jīng)濟(jì)學(xué)角度考慮，一個(gè)理性的決策應(yīng)該是對上大學(xué)的成本和收益進(jìn)行分析。上大學(xué)成本不包括(　)。

　　A、直接成本

　　B、機(jī)會成本

　　C、心理成本

　　D、間接成本

　　9、對于任何人來說，能夠達(dá)到效用最大化的高等教育投資數(shù)量是在(　)點(diǎn)上取得的。

　　A、邊際成本等于邊際收益

　　B、邊際成本大于邊際收益

　　C、邊際成本小于邊際收益

　　D、邊際成本和邊際收益為零

　　10、在美國等一些國家，公立大學(xué)的學(xué)費(fèi)往往低于私立大學(xué)。從這方面來說，如果高中畢業(yè)生選擇上公立大學(xué)，則會降低上大學(xué)的(　)。

　　A、直接成本

　　B、機(jī)會成本

　　C、心理成本

　　D、心理收益

　　11、小張高中畢業(yè)之后，去上了四年大學(xué);如果他當(dāng)時(shí)沒有上大學(xué)，而是去上班，四年下來，他能夠獲得的勞動(dòng)報(bào)酬大概為7.5萬元，則小張的(　)是7.5萬元。

　　A、上大學(xué)的成本

　　B、不上大學(xué)的成本

　　C、上大學(xué)的機(jī)會成本

　　D、上大學(xué)的心理成本

　　12、教育投資的私人收益表現(xiàn)在(　)。

　　A、教育投資能夠帶來整個(gè)社會財(cái)富的增長

　　B、教育投資有助于降低失業(yè)率和預(yù)防犯罪

　　C、教育投資有助于提高政策決策的質(zhì)量和效率

　　D、教育投資能夠提高被投資者在未來的收入能力

　　13、教育投資的社會收益不包括(　)。

　　A、提高整個(gè)國家和社會的福利水平

　　B、個(gè)人收入的增長

　　C、減少失業(yè)福利支出，同時(shí)起到預(yù)防犯罪的作用

　　D、有助于提高政策決策過程的質(zhì)量和決策效率

　　14、上大學(xué)的人之所以選擇上大學(xué)，是因?yàn)樗麄儭安坏貌弧比ド洗髮W(xué)，因?yàn)槿绻�他們不上大學(xué)，而是在高中畢業(yè)之后就去工作的話，他們所得的工資性報(bào)酬還不如那些實(shí)際上沒有上大學(xué)的高中生，這可能導(dǎo)致(　)。

　　A、高估偏差

　　B、低估偏差

　　C、選擇性偏差

　　D、時(shí)機(jī)性偏差

　　15、從理論上來說，如果員工接受的在職培訓(xùn)是一種純粹的一般培訓(xùn)，則處理這種培訓(xùn)的成本和收益的合理方式應(yīng)當(dāng)是(　)。

　　A、企業(yè)和員工個(gè)人共同支付培訓(xùn)成本，同時(shí)共享培訓(xùn)收益

　　B、企業(yè)支付培訓(xùn)成本并獲得培訓(xùn)收益

　　C、員工個(gè)人支付培訓(xùn)成本并獲得培訓(xùn)收益

　　D、企業(yè)支付培訓(xùn)成本，員工個(gè)人獲得培訓(xùn)收益