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　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1、

　　【正確答案】 C

　　【答案解析】 本題考查數(shù)據(jù)的分類。組距是每組觀察值的最大差，即每組的上限值與下限值之間的差。

　　【該題針對(duì)“數(shù)值型數(shù)據(jù)的整理與顯示”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　2、

　　【正確答案】 B

　　【答案解析】 本題考查組距的計(jì)算。極差=80-20=60，組距=極差/組數(shù)=60/5=12。

　　【該題針對(duì)“數(shù)值型數(shù)據(jù)的整理與顯示”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　3、

　　【正確答案】 D

　　【答案解析】 本題考查數(shù)據(jù)的分組。為解決“不重”的問題，統(tǒng)計(jì)分組時(shí)習(xí)慣上規(guī)定“上組限不在內(nèi)”，即當(dāng)相鄰兩組的上下限重疊時(shí)，恰好等于某一組上限的觀察值不算在本組內(nèi)，而計(jì)算在下一組內(nèi)。

　　【該題針對(duì)“數(shù)值型數(shù)據(jù)的整理與顯示”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　4、

　　【正確答案】 B

　　【答案解析】 本題考查數(shù)據(jù)的分組。統(tǒng)計(jì)分組時(shí)習(xí)慣上規(guī)定“上組限不在內(nèi)” ，即當(dāng)相鄰兩組的上下限重疊時(shí)，恰好等于某一組上限的觀察值不算在本組內(nèi)，而計(jì)算在下一組內(nèi)。例如在本題中，50這一數(shù)值不計(jì)算在“40～50”這一組中，而計(jì)算在“50～60”這一組中。

　　5、

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】 本題考查比例的概念。比例是一個(gè)總體中各個(gè)部分的數(shù)量占總體數(shù)量的比重。家庭支出中，食品支出占家庭總支出的比重屬于比例。

　　【該題針對(duì)“品質(zhì)數(shù)據(jù)的整理與顯示”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　6、

　　【正確答案】 D

　　【答案解析】 本題考查分類數(shù)據(jù)的整理與顯示。比例是一個(gè)總體中各個(gè)部分的數(shù)量占總體數(shù)量的比重，通常用于反映總體的構(gòu)成或結(jié)構(gòu)。各部分的比例之和等于1，不可能大于1。所以答案是A。

　　7、

　　【正確答案】 C

　　【答案解析】 本題考查統(tǒng)計(jì)表的設(shè)計(jì)。如果表中的全部數(shù)據(jù)都是同一計(jì)量單位，可放在表的右上角標(biāo)明，若各指標(biāo)的計(jì)量單位不同，則應(yīng)放在每個(gè)指標(biāo)后或單列出一列標(biāo)明。

　　【該題針對(duì)“統(tǒng)計(jì)表”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　8、

　　【正確答案】 B

　　【答案解析】 本題考查比例。比例是一個(gè)總體中各個(gè)部分的數(shù)量占總體數(shù)量的比重，通常用于反映總體的構(gòu)成或結(jié)構(gòu)。各部分的比例之和等于1。因此，鐵路完成貨物運(yùn)輸量所占百分比為：1-75.52%-14.72%-0.01%-1.7%=8.05%，則2015年我國(guó)鐵路貨物運(yùn)輸量為：417.1×8.05%=33.6(億噸)。

　　【該題針對(duì)“品質(zhì)數(shù)據(jù)的整理與顯示”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　9、

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】 本題考查累積百分比中向上累積的方法。向上累積是從變量值小的一方向變量值大的一方累加頻數(shù)。反之，則是向下累積。該企業(yè)工資等級(jí)為五級(jí)的工人占全體工人的百分比為100%-92%=8%。人數(shù)為300×8%=24(人)。

　　【該題針對(duì)“品質(zhì)數(shù)據(jù)的整理與顯示”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　二、多項(xiàng)選擇題

　　1、

　　【正確答案】 CD

　　【答案解析】 本題考查數(shù)據(jù)的分組。組距分組適用于連續(xù)變量或變量值較多的情況。

　　【該題針對(duì)“數(shù)值型數(shù)據(jù)的整理與顯示”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　2、

　　【正確答案】 CDE

　　【答案解析】 本題考查確定分組組數(shù)的要求。確定分組組數(shù)的要求是：第一，劃分的組數(shù)，既不應(yīng)太多也不應(yīng)太少。組數(shù)過多，達(dá)不到通過分組壓縮資料的目的;組數(shù)太少，將造成原始資料的信息丟失過多。第二，組數(shù)的確定，要盡量保證組間資料的差異性與組內(nèi)資料的同質(zhì)性。第三，采用的分組辦法，要能夠充分顯示客觀現(xiàn)象本身存在的狀態(tài)。

　　【該題針對(duì)“數(shù)值型數(shù)據(jù)的整理與顯示”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　3、

　　【正確答案】 DE

　　【答案解析】 本題考查順序數(shù)據(jù)的圖示。順序數(shù)據(jù)的圖示方法，包括累積頻數(shù)分布圖或累積頻率分布圖。

　　【該題針對(duì)“品質(zhì)數(shù)據(jù)的整理與顯示”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　4、

　　【正確答案】 ABCE

　　【答案解析】 本題考查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的整理與顯示。數(shù)據(jù)整理通常包括數(shù)據(jù)的預(yù)處理、分類或分組、匯總等幾個(gè)方面的內(nèi)容，它是統(tǒng)計(jì)分析之前的必要步驟。

　　【該題針對(duì)“品質(zhì)數(shù)據(jù)的整理與顯示”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　5、

　　【正確答案】 ACDE

　　【答案解析】 本題考查品質(zhì)數(shù)據(jù)的整理與顯示。適合于分類數(shù)據(jù)的整理與顯示方法，比如頻數(shù)、比例、百分比、比率、條形圖和圓形圖等，也都適用于對(duì)順序數(shù)據(jù)的整理與顯示。對(duì)于順序數(shù)據(jù)，還可以計(jì)算累積頻數(shù)和累積頻率(百分比)。

　　【該題針對(duì)“品質(zhì)數(shù)據(jù)的整理與顯示”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

　　6、

　　【正確答案】 ACDE

　　【答案解析】 本題考查統(tǒng)計(jì)表的設(shè)計(jì)。在使用統(tǒng)計(jì)表時(shí)，必要時(shí)可在表的下方加上注釋，特別要注意注明資料來源，以表示對(duì)他人勞動(dòng)成果和知識(shí)產(chǎn)權(quán)的尊重，方便讀者查閱使用。B的說法有誤。

　　【該題針對(duì)“統(tǒng)計(jì)表”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】