2021年健康管理師《基礎(chǔ)知識》精選練習(xí)（1）

　　1[.單選題]根據(jù)PRECEDE-PROCEED模式，流行病學(xué)診斷主要是評估。

　　A.行為與環(huán)境

　　B.健康狀況

　　C.衛(wèi)生服務(wù)

　　D.組織管理

　　[答案]B

　　[解析]流行病學(xué)診斷在社會學(xué)診斷已經(jīng)確定影響生活質(zhì)量的主要健康問題之后，運用流行病學(xué)方法，進(jìn)一步明確健康問題的嚴(yán)重性與危害，從而明確社區(qū)的主要健康問題、健康問題的主要危險因素，并最終確定應(yīng)優(yōu)先干預(yù)哪個健康問題的分析過程

　　2[.單選題]precede-proceed模式中社會診斷的首要目標(biāo)是確定什么。

　　A.影響健康狀況的因素

　　B.影響社區(qū)資源的因素

　　C.影響生活質(zhì)量的主要健康問題

　　D.影響社區(qū)居民生活條件的主要問題

　　[答案]C

　　[解析]社會診斷包括三個方面：評估目標(biāo)社區(qū)或人群的生活質(zhì)量，并確定影響生活質(zhì)量的主要健康問題;了解目標(biāo)社區(qū)或人群的社會、經(jīng)濟、文化環(huán)境，與健康問題相關(guān)的政策，以及社區(qū)資源。

　　3[.單選題]precede-proceed模式中，行為診斷分析應(yīng)遵循的程序不包括。

　　A.區(qū)分引起健康問題的行為與非行為因素

　　B.區(qū)別高可變性行為和低可變性行為

　　C.明確健康問題的嚴(yán)重性和危害

　　D.區(qū)別重要行為和不重要行為

　　[答案]C

　　[解析]行為診斷遵循的程序(1)區(qū)分引起健康問題的行為與非行為因素：對已知的一個健康問題必須分析其是否因行為因素的影響所致。(2)區(qū)別重要行為與不重要行為：有兩條原則，①行為與健康問題密切相關(guān)，科學(xué)研究證明兩者有明確的因果關(guān)系;②經(jīng)常發(fā)生的行為。(3)區(qū)別高可變性行為與低可變性行為：所謂高可變性行為與低可變性行為是指通過健康教育干預(yù)，某行為發(fā)生定向改變的難易程度。

　　4[.單選題]既能夠控制影響因素，也能夠觀察長期干預(yù)效果和變化規(guī)律的評價方案是。

　　A.簡單時間系列設(shè)計

　　B.非等同比較組設(shè)計

　　C.隨機對照試驗

　　D.復(fù)合時間系列設(shè)計

　　[答案]D

　　[解析]復(fù)合時間系列：設(shè)對照組，對兩組人群多次觀察后，給實驗組實施干預(yù)，干預(yù)后再多次對兩組進(jìn)行觀察比較。

　　5[.單選題]非等同比較組設(shè)計的公式中，“X”代表。

　　A.對照組

　　B.干預(yù)措施

　　C.干預(yù)組

　　D.資料收集

　　[答案]B

　　[解析]E代表干預(yù)組，即健康管理的服務(wù)對象;C代表用做參照的人群，稱為對照組;O指觀察、調(diào)查、測量等資料收集過程;X代表采取干預(yù)措施。

　　進(jìn)入題庫練習(xí)

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