健康管理師

各地資訊

當(dāng)前位置:考試網(wǎng) >> 健康管理師 >> 健康管理師三級(jí) >> 考試試題 >> 2021年健康管理師多選題錯(cuò)題練習(xí)(12)

2021年健康管理師多選題錯(cuò)題練習(xí)(12)

來(lái)源:考試網(wǎng)  [ 2021年08月24日 ]  【

  1[.多選題]常用人際傳播的形式有()

  A.電視

  B.報(bào)刊

  C.個(gè)人之間

  D.個(gè)人與群體之間

  E.群體與群體之間

  [答案]CDE

  [解析]P134;人際傳播:也稱人際交流,有個(gè)人之間、個(gè)人與群體之間、群體與群體之間三種形式。

  2[.多選題]傳播材料制作過(guò)程中的制訂計(jì)劃應(yīng)包括()

  A.確定目標(biāo)人群

  B.確定材料種類、數(shù)量、使用范圍

  C.確定發(fā)放渠道、使用方法

  D.預(yù)試驗(yàn)與評(píng)價(jià)方案

  E.經(jīng)費(fèi)預(yù)算、時(shí)間進(jìn)度安排

  [答案]ABCDE

  [解析]P136;傳播材料制作過(guò)程中制定計(jì)劃包括:在需求分析基礎(chǔ)之上,根據(jù)信息內(nèi)容和技術(shù)、資源條件等,制訂出詳細(xì)材料制作計(jì)劃,計(jì)劃應(yīng)包括確定目標(biāo)人群、材料種類、數(shù)量、使用范圍、發(fā)放渠道、使用方法、預(yù)試驗(yàn)與評(píng)價(jià)方案、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、時(shí)間進(jìn)度等。

  3[.多選題]在格林(PRECEDE-PROCEED)模式中,將影響健康相關(guān)行為的因素分為()

  A.重點(diǎn)因素

  B.傾向因素

  C.知識(shí)因素

  D.強(qiáng)化因素

  E.促成因素

  [答案]BDE

  [解析]P145;教育與組織診斷:在PRECEDE-PROCEED模式中,將影響健康相關(guān)行為的因素分為:傾向因素、強(qiáng)化因素、促成因素三種。

  4[.多選題]拉斯韋爾1948年提出的經(jīng)典傳播模式(5W模式),包括()

  A.傳播者

  B.信息與訊息

  C.媒介渠道

  D.受傳者

  E.效果

  [答案]ABCDE

  [解析]P134;拉斯韋爾五因素傳播模式:傳播者、信息與訊息、媒介渠道、受傳者、效果。

  5[.多選題]下列有關(guān)KAP模式的敘述正確的是()

  A.衛(wèi)生保健知識(shí)和信息是改變健康行為的基礎(chǔ)

  B.此模式的實(shí)質(zhì)是認(rèn)知理論在健康教育中的應(yīng)用

  C.信念和態(tài)度是行為改變的動(dòng)力

  D.知、信、行三者之間存在著因果關(guān)系

  E.以上均不對(duì)

  [答案]ABCD

  [解析]P128;知-行-信模式(KAP):實(shí)質(zhì)上是認(rèn)知理論在健康教育中的應(yīng)用。該模式認(rèn)為衛(wèi)生保健知識(shí)和信息是建立積極、正確的信念與速度,進(jìn)而改變健康相關(guān)行為的基礎(chǔ),而信念和態(tài)度則是行為改變的動(dòng)力。只有當(dāng)人們了解了有關(guān)的健康知識(shí),建立起積極、正確的信念與速度,才有可能主動(dòng)地形成能有益于健康的行為,改變危害健康的行為。

  進(jìn)入題庫(kù)練習(xí)

  2021年健康管理師備考沖刺看這里,聯(lián)系全國(guó)統(tǒng)一服務(wù)熱線【4000-525-585咨詢通道 即可一對(duì)一答疑解惑,搶先獲取考試包,更多試題等著你!

  熱推 錄播+直播! 推備考健康管理師考生有福利啦,考試網(wǎng)為廣大考生推出了多樣化班次:VIP班、精講提分班,課程直通車>>>健康管理師定制課程 考生可根據(jù)自己的需要報(bào)班,讓備考之路不再阻礙重重。

責(zé)編:Liujiafang

報(bào)名指南

更多+ 焚題庫(kù)

  • 考試試題
  • 考試輔導(dǎo)
  • 焚題庫(kù)
  • 職業(yè)資格
  • 會(huì)計(jì)考試
  • 建筑工程
  • 醫(yī)藥考試
  • 外語(yǔ)考試
  • 學(xué)歷考試