2021年健康管理師《基礎(chǔ)知識(shí)》單選練習(xí)二

　　[.單選題]以下哪項(xiàng)不屬于病例對(duì)照研究特點(diǎn)?。

　　A.是在疾病發(fā)生后進(jìn)行的

　　B.研究對(duì)象是按有無(wú)患有所研究的疾病分成病例組和對(duì)照組

　　C.所研究因素的暴露情況常常是通過(guò)研究對(duì)象的回憶獲得的

　　D.該研究可通過(guò)兩組間發(fā)病率的比值計(jì)算OR值

　　E.從因果關(guān)系的角度看，該研究屬于“由果推因”的研究方法

　　[答案]D

　　[解析]病例對(duì)照研究特點(diǎn)：(1)在疾病發(fā)生后進(jìn)行，研究開(kāi)始時(shí)已有一批可供選擇的病例。(2)研究對(duì)象按發(fā)病與否分成病例組與對(duì)照組。(3)被研究因素的暴露狀況是通過(guò)回顧獲得的。(4)若按因果關(guān)系進(jìn)行分析，結(jié)果已發(fā)生，是由果及因的推理順序。(5)經(jīng)兩組暴露率或暴露水平的比較，分析暴露與疾病的聯(lián)系。如OR=ad/bc。

　　[.單選題]前瞻性隊(duì)列研究與流行病學(xué)實(shí)驗(yàn)的根本區(qū)別是。

　　A.是否人為控制研究條件

　　B.是否設(shè)立對(duì)照組

　　C.是否進(jìn)行顯著性檢驗(yàn)

　　D.是否在現(xiàn)場(chǎng)人群中進(jìn)行

　　E.是否檢驗(yàn)病因假設(shè)

　　[答案]A

　　[解析]考查流行病學(xué)研究方法的分類(lèi)，記憶理解型題目;前瞻性隊(duì)列研究是分析性流行病學(xué)方法，為觀(guān)察性研究;是否有干預(yù)是實(shí)驗(yàn)性研究和觀(guān)察性研究的根本區(qū)別，故選擇A

　　[.單選題]流行病學(xué)的實(shí)驗(yàn)性研究不包括。

　　A.臨床試驗(yàn)

　　B.干預(yù)試驗(yàn)

　　C.人群現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)

　　D.病例對(duì)照研究

　　E.防治實(shí)驗(yàn)研究

　　[答案]D

　　[解析]考查實(shí)驗(yàn)性研究的類(lèi)型，記憶型題目;病例對(duì)照研究是分析性研究，為觀(guān)察性流行病學(xué)方法。

　　[.單選題]關(guān)于臨床試驗(yàn)的對(duì)照組，下列哪種說(shuō)法是正確的。

　　A.為患病的患者組成，但處理因素與實(shí)驗(yàn)組不同

　　B.由人群中的非病例組成

　　C.與病人同時(shí)人院的非某病的病例

　　D.患某病的較輕型病例

　　E.對(duì)照組的設(shè)立是為了防止抽樣誤差

　　[答案]A

　　[解析]考查實(shí)驗(yàn)性研究，記憶理解題目;實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組根據(jù)隨機(jī)對(duì)照的原則來(lái)確定，其思想就是要保持基線(xiàn)一致，所以對(duì)照組理想狀態(tài)應(yīng)該是跟實(shí)驗(yàn)組處于同一水平線(xiàn)上。所以對(duì)照組應(yīng)為患病的患者組成，但處理因素應(yīng)與試驗(yàn)組不同。臨床試驗(yàn)(clinicaltrial)是在臨床上評(píng)價(jià)新藥、新療法療效的一種試驗(yàn)，是臨床治療措施在正式應(yīng)用之前的最后人體應(yīng)用試驗(yàn)。它是運(yùn)用隨機(jī)分配的原則將試驗(yàn)對(duì)象(患者)分為試驗(yàn)組和對(duì)照組，給前者某種治療措施，不給后者這種措施或給予安慰劑，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后評(píng)價(jià)該措施的效果與價(jià)值的一種前瞻性研究。臨床試驗(yàn)的目的是觀(guān)察和論證某個(gè)或某些研究因素對(duì)研究對(duì)象產(chǎn)生的效應(yīng)或影響。

　　[.單選題]通過(guò)快 速的檢驗(yàn)、檢查或其他方法，將有病或可能有病但表面上健康的人，同那些可能無(wú)病的人區(qū)分開(kāi)來(lái)。這種形式被稱(chēng)為。

　　A.普查

　　B.疾病的篩檢試驗(yàn)

　　C.健康促進(jìn)

　　D.疾病防治的高危策略

　　E.疾病的診斷試驗(yàn)

　　[答案]B

　　[解析]考查疾病篩檢試驗(yàn)的定義，記憶型題目;篩檢(Screening)是指通過(guò)快 速的試驗(yàn)、檢查、或其他方法，在表面健康人群中將那些可能有病但表面健康的人識(shí)別出來(lái)。

　　進(jìn)入題庫(kù)練習(xí)

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