2020健康管理師三級理論知識鞏固強(qiáng)化題(18)

　　一、單選題

　　1[.單選題]健康相關(guān)行為改變的()理論認(rèn)為只有人們相信他們的行動能夠?qū)е骂A(yù)期結(jié)果，才愿意付出行動，否則人們在面對困難時(shí)就不會有太強(qiáng)的動機(jī)也不愿長期堅(jiān)持。

　　A.行為改變的階段

　　B.自我效能

　　C.知—信—行模式

　　D.健康信念模式

　　E.感知健康行為

　　[答案]B

　　2[.單選題]對個(gè)人的吸煙、飲食、體力活動、血壓等信息進(jìn)行收集，目的在于()。

　　A.制定激勵(lì)計(jì)劃

　　B.制定評價(jià)計(jì)劃

　　C.制定隨訪計(jì)劃

　　D.制定干預(yù)計(jì)劃

　　E.收集個(gè)體信息

　　[答案]D

　　[解析]通過健康監(jiān)測收集對象的健康信息，有利于健康管理師更好地制定健康干預(yù)計(jì)劃，有效管理對象的健康狀況。

　　3[.單選題]健康教育的()包括評估目標(biāo)社區(qū)或人群的生活質(zhì)量;確定影響生活質(zhì)量的主要健康問題;了解目標(biāo)社區(qū)或人群的社會、經(jīng)濟(jì)、文化環(huán)境，與健康問題相關(guān)的政策，以及社區(qū)資源。

　　A.行為與環(huán)境診斷

　　B.教育與組織診斷

　　C.流行病學(xué)診斷

　　D.社會診斷

　　E.管理與政策診斷

　　[答案]D

　　[解析]社會診斷包括三個(gè)方面：

　�、僭u估目標(biāo)社區(qū)或人群的生活質(zhì)量;

　　②確定影響生活質(zhì)量的主要健康問題;

　�、哿私饽繕�(biāo)社區(qū)或人群的社會、經(jīng)濟(jì)、文化環(huán)境，與健康問題相關(guān)的政策，以及社區(qū)資源。

　　4[.單選題]首屆國際健康促進(jìn)大會《渥太華宣言》中，健康促進(jìn)的主要活動領(lǐng)域不包括()。

　　A.建立促進(jìn)健康的公共政策

　　B.創(chuàng)造健康支持環(huán)境

　　C.發(fā)展個(gè)人技能

　　D.開展疾病控制

　　E.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向

　　[答案]D

　　[解析]1986年，在首屆國際健康促進(jìn)大會通過的《渥太華宣言》中明確指出，健康促進(jìn)涉及5個(gè)主要活動領(lǐng)域：

　　①建立促進(jìn)健康的公共政策;

　　②創(chuàng)造健康支持環(huán)境;

　　③增強(qiáng)社區(qū)的能力;

　　④發(fā)展個(gè)人技能;

　�、菡{(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向。

　　5[.單選題]某吸煙者向同事宣布自己從下周開始戒煙，按照行為改變的階段理論，該吸煙者屬于行為改變階段中的()。

　　A.沒有打算階段

　　B.打算改變階段

　　C.準(zhǔn)備階段

　　D.行動階段

　　E.維持階段

　　[答案]C

　　[解析]準(zhǔn)備階段：在最近30天內(nèi)，人們鄭重地做出行為改變的承諾，如向親屬、朋友宣布自己要改變某種行為，并有所行動，如向別人咨詢有關(guān)行為改變的事宜，購買自我?guī)椭�的書籍，制定行為改變時(shí)間表等。

　　6[.單選題]實(shí)施健康教育計(jì)劃的主要工作不包括()。

　　A.組織機(jī)構(gòu)建設(shè)

　　B.制定實(shí)施的工作時(shí)間表

　　C.制定健康教育計(jì)劃目標(biāo)

　　D.設(shè)施設(shè)備與健康教育材料

　　E.實(shí)施人員培訓(xùn)

　　[答案]C

　　[解析]通常，我們在健康教育/教育促進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施階段，要完成五個(gè)方面的工作：制定實(shí)施的工作時(shí)間表;實(shí)施的質(zhì)量監(jiān)控;組織機(jī)構(gòu)建設(shè);實(shí)施人員培訓(xùn);設(shè)施設(shè)備與健康教育材料。

　　7[.單選題]健康傳播是傳播學(xué)的一個(gè)分支和部分，它的出發(fā)點(diǎn)是()。

　　A.健康管理

　　B.人人健康

　　C.健康教育

　　D.健康促進(jìn)

　　E.與社會支持

　　[答案]B

　　[解析]健康傳播是傳播學(xué)的一個(gè)分支和部分，它是指以“人人健康”為出發(fā)點(diǎn)。

　　8[.單選題]大眾傳播的特點(diǎn)是()。

　　A.雙向傳播

　　B.自我傳播

　　C.親身傳播

　　D.單向傳播

　　E.衛(wèi)生服務(wù)

　　[答案]D

　　[解析]大眾傳播的特點(diǎn)：

　　)傳播者是職業(yè)性的人員和傳播機(jī)構(gòu)，并需要借助特定傳播技術(shù)手段。

　　2)信息公開，面對大眾。

　　3)擴(kuò)散較遠(yuǎn)、范圍廣，速度快。

　　4)傳播對象分散、互不聯(lián)系。

　　5)單向傳播，反饋較慢難以實(shí)現(xiàn)角色互換。

　　9[.單選題]健康教育與健康促進(jìn)的目的在于()。

　　A.增加衛(wèi)生保健知識

　　B.建立正確的健康觀念

　　C.形成有益于健康的行為

　　D.提供物質(zhì)環(huán)境支持

　　E.促進(jìn)醫(yī)患的后續(xù)溝通

　　[答案]C

　　[解析]健康教育的含義：健康教育是通過信息傳播和行為干預(yù)，幫助個(gè)人和群體掌握衛(wèi)生保健知識、樹立健康觀念，自愿采納有利的健康行為和生活方式的教育活動與過程。

　　健康促進(jìn)的含義：健康促進(jìn)是促進(jìn)人們維護(hù)和提高他們自身健康的過程，是協(xié)調(diào)人類與他們環(huán)境之間的戰(zhàn)略，規(guī)定個(gè)人與社會對健康各自所負(fù)的責(zé)任。

　　兩者的目的都是形成有益于健康的行為。

　　10[.單選題]在社區(qū)宣傳欄里張貼“控油限鹽”宣傳畫屬于健康教育干預(yù)策略中的()。

　　A.環(huán)境策略

　　B.政策策略

　　C.教育策略

　　D.宣傳策略

　　E.以上都是

　　[答案]C