2020年健康管理師三級(jí)日常強(qiáng)化訓(xùn)練題（三）

　　1.【單選題】

　　健康教育計(jì)劃評(píng)價(jià)的種類(lèi)不包括 ( )

　　A過(guò)程評(píng)價(jià)

　　B預(yù)防評(píng)價(jià)

　　C效應(yīng)評(píng)價(jià)

　　D結(jié)局評(píng)價(jià)

　　正確答案B,

　　解析：健康教育評(píng)價(jià)的內(nèi)容與指標(biāo)包括：(1)過(guò)程評(píng)價(jià);(2)效應(yīng)評(píng)價(jià);(3)結(jié)局評(píng)價(jià)。

　　2.【單選題】

　　要求執(zhí)行控?zé)熡?jì)劃年后，80%的青少年能說(shuō)出三項(xiàng)以上吸煙對(duì)健康的危害，這是健康教育計(jì)劃的()

　　A健康目標(biāo)

　　B教育目標(biāo)

　　C價(jià)值觀目標(biāo)

　　D行為目標(biāo)

　　E總目標(biāo)

　　正確答案B,

　　解析：根據(jù)預(yù)期的健康教育項(xiàng)目效果，又可以將具體目標(biāo)分為健康目標(biāo)、行為目標(biāo)、環(huán)境與政策目標(biāo)，以及認(rèn)知目標(biāo)四類(lèi)。要求執(zhí)行控?zé)熡?jì)劃年后，80%的青少年能說(shuō)出三項(xiàng)以上吸煙對(duì)健康的危害，這是健康教育計(jì)劃的教育目標(biāo)。

　　3.【多選題】

　　健康教育計(jì)劃的具體目標(biāo)應(yīng)包括的內(nèi)容是()

　　AWho-對(duì)誰(shuí)

　　BWhat-實(shí)現(xiàn)什么變化

　　CWhen-在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)這種變化

　　DWhere-在什么范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)這種變化

　　EHow much-變化程度多大

　　正確答案A,B,C,D,E,

　　解析：健康教育計(jì)劃的具體目標(biāo)，應(yīng)該能夠?qū)σ韵聠?wèn)題做出回答：

　　Who一一一對(duì)誰(shuí)?

　　What-實(shí)現(xiàn)什么變化(知識(shí)、信念、行為、發(fā)病率等)?

　　When一一在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)這種變化?

　　Where一一在什么范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)這種變化?

　　How much一一變化程度多大?

　　4.【多選題】

　　健康教育計(jì)劃的具體目標(biāo)包括()

　　A認(rèn)知目標(biāo)

　　B健康目標(biāo)

　　C行為目標(biāo)

　　D環(huán)境與政策目標(biāo)

　　E社會(huì)診斷目標(biāo)

　　正確答案A,B,C,D,

　　解析：根據(jù)預(yù)期的健康教育項(xiàng)目效果，又可以將具體目標(biāo)分為健康目標(biāo)、行為目標(biāo)、環(huán)境與政策目標(biāo)，以及認(rèn)知目標(biāo)四類(lèi)。

　　5.【多選題】

　　健康教育診斷(需求評(píng)估)的內(nèi)容包括

　　A社會(huì)診斷

　　B流行病學(xué)診斷

　　C行為與環(huán)境診斷

　　D教育與組織診斷

　　E管理與政策診斷

　　正確答案A,B,C,D,E,

　　解析：健康教育診斷包括如下內(nèi)容：社會(huì)診斷、流行病學(xué)診斷、行為與環(huán)境診斷、教育與組織診斷及管理與政策診斷

　　6.【多選題】

　　健康教育計(jì)劃設(shè)計(jì)的步驟包括

　　A需求評(píng)估

　　B確定健康教育目標(biāo)

　　C制定健康教育干預(yù)策略

　　D實(shí)施質(zhì)量控制

　　E制定實(shí)施和評(píng)價(jià)方案

　　正確答案A,B,C,E,

　　解析：健康教育亦或健康管理的資料收集一需求評(píng)估一干預(yù)實(shí)施一效果評(píng)價(jià)這條主線(xiàn)，其實(shí)質(zhì)就是健康教育計(jì)劃或健康管理計(jì)劃的設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)價(jià)的全過(guò)程。計(jì)劃設(shè)計(jì)步驟包括：需求評(píng)估、確定健康教育目標(biāo)、制定干預(yù)策略、制定實(shí)施和評(píng)價(jià)方案。

　　7.【多選題】

　　健康教育計(jì)劃的實(shí)施的內(nèi)容包括

　　A制訂實(shí)施的工作時(shí)間表

　　B實(shí)施的質(zhì)量控制

　　C組織機(jī)構(gòu)建設(shè)

　　D培訓(xùn)實(shí)施人員

　　E設(shè)施設(shè)備與健康教育材料準(zhǔn)備

　　正確答案A,B,C,D,E,

　　解析：健康教育計(jì)劃的實(shí)施要完成五個(gè)方面的工作：1. 制訂實(shí)施的工作時(shí)間、2. 實(shí)施的質(zhì)量控制、3. 組織機(jī)構(gòu)建設(shè)、4. 實(shí)施人員培訓(xùn)、5. 設(shè)施設(shè)備與健康教育材料。

　　8.【多選題】

　　健康教育結(jié)局評(píng)價(jià)指標(biāo)包括

　　A生活質(zhì)量的變化

　　B項(xiàng)目實(shí)施前后的健康風(fēng)險(xiǎn)變化

　　C衛(wèi)生知識(shí)知曉率

　　D對(duì)象的生理健康指標(biāo)

　　E對(duì)象的心理健康指標(biāo)

　　正確答案A,B,D,E,

　　解析：在健康管理中，健康狀況的變化尤其被關(guān)注，評(píng)價(jià)的指標(biāo)就是反映健康狀況的生理、心理健康指標(biāo)：如身高、體重、體質(zhì)指數(shù)、血壓、血脂、血糖等生理指標(biāo);心理健康指標(biāo)如人格、抑郁等方面的變化。生活質(zhì)量的變化需要運(yùn)用一些專(zhuān)門(mén)的工具來(lái)反映，如日�；顒�(dòng)量表等。在健康管理的結(jié)局評(píng)價(jià)中，管理前后的健康風(fēng)險(xiǎn)變化也是常用的評(píng)估指標(biāo)。

　　9.【單選題】

　　健康教育計(jì)劃的過(guò)程評(píng)價(jià)應(yīng)著重關(guān)注

　　A生活方式管理行為干預(yù)的效果

　　B項(xiàng)目是否按計(jì)劃的數(shù)量和質(zhì)量執(zhí)行

　　C目標(biāo)人群健康相關(guān)行為及其影響因素的變化

　　D目標(biāo)人群的參與情況

　　E導(dǎo)致目標(biāo)人群健康狀況乃至生活質(zhì)量的變化

　　正確答案B,

　　解析：過(guò)程評(píng)價(jià)：指對(duì)健康教育/健康促進(jìn)計(jì)劃實(shí)施過(guò)程進(jìn)行的評(píng)價(jià)，起始于計(jì)劃實(shí)施開(kāi)始之時(shí)，貫穿計(jì)劃實(shí)施的全過(guò)程。過(guò)程評(píng)價(jià)著重關(guān)注項(xiàng)目是否按計(jì)劃的數(shù)量和質(zhì)量執(zhí)行，包括項(xiàng)目計(jì)劃執(zhí)行涉及的各個(gè)方面。

　　10.【單選題】

　　健康教育計(jì)劃制訂的具體目標(biāo)不包括

　　A預(yù)期最終結(jié)果

　　B多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)該變化

　　C對(duì)誰(shuí)

　　D在什么范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)該變化

　　E實(shí)現(xiàn)什么變化

　　正確答案A,

　　解析：計(jì)劃的具體目標(biāo)又稱(chēng)計(jì)劃的目標(biāo)，是對(duì)總體目標(biāo)更加具體的描述，用以解釋和說(shuō)明計(jì)劃總目標(biāo)的具體內(nèi)涵。因此，健康教育計(jì)劃的具體目標(biāo)需要包含具體的、量化的、可測(cè)量的指標(biāo)，健康教育計(jì)劃的具體目標(biāo)，應(yīng)該能夠?qū)σ韵聠?wèn)題做出回答：Who一一一對(duì)誰(shuí)?What-實(shí)現(xiàn)什么變化(知識(shí)、信念、行為、發(fā)病率等)?When一一在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)這種變化?Where一一在什么范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)這種變化?How much一一變化程度多大?

　　11.【單選題】

　　在某社區(qū)一項(xiàng)針對(duì)肥胖的健康教育干預(yù)試驗(yàn)中，對(duì)項(xiàng)目活動(dòng)的執(zhí)行情況進(jìn)行評(píng)估的是

　　A過(guò)程評(píng)價(jià)

　　B總結(jié)評(píng)價(jià)

　　C形成評(píng)價(jià)

　　D結(jié)局評(píng)價(jià)

　　E效應(yīng)評(píng)價(jià)

　　正確答案A,

　　解析：過(guò)程評(píng)價(jià)：指對(duì)健康教育/健康促進(jìn)計(jì)劃實(shí)施過(guò)程進(jìn)行的評(píng)價(jià)，起始于計(jì)劃實(shí)施開(kāi)始之時(shí)，貫穿計(jì)劃實(shí)施的全過(guò)程。過(guò)程評(píng)價(jià)著重關(guān)注項(xiàng)目是否按計(jì)劃的數(shù)量和質(zhì)量執(zhí)行，包括項(xiàng)目計(jì)劃執(zhí)行涉及的各個(gè)方面。

　　12.【單選題】

　　一個(gè)好的健康教育計(jì)劃的具體目標(biāo)必須包括

　　A可測(cè)量的

　　B可完成的

　　C可信的

　　D可完整的

　　正確答案A,

　　解析：健康教育計(jì)劃的具體目標(biāo)需要包含具體的、量化的、可測(cè)量的指標(biāo)。

　　13.【單選題】

　　“到某年使某工廠員工60%的吸煙者戒煙”屬于健康教育計(jì)劃目標(biāo)中的

　　A總目標(biāo)

　　B信念目標(biāo)

　　C教育目標(biāo)

　　D行為目標(biāo)

　　正確答案D,

　　解析：根據(jù)預(yù)期的健康教育項(xiàng)目效果，又可以將具體目標(biāo)分為健康目標(biāo)、行為目標(biāo)、環(huán)境與政策目標(biāo)，以及認(rèn)知目標(biāo)四類(lèi)�！暗侥衬晔鼓彻�廠員工60%的吸煙者戒煙”屬于健康教育計(jì)劃 目標(biāo)中的行為目標(biāo)

　　試題來(lái)源：健康管理師三級(jí)考試�？碱}庫(kù)預(yù)測(cè)考點(diǎn)、考題、命題 、接近考試原題，獲取在線(xiàn)題庫(kù)咨詢(xún)全國(guó)統(tǒng)一服務(wù)熱線(xiàn) 4000-525-585　快速聯(lián)系通道　 。

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