2019健康管理師三級(jí)考試試題及答案（十七）

　　1、康復(fù)內(nèi)涵不包含

　　A采用醫(yī)學(xué)、教育、職業(yè)、社會(huì)和工程等方面的綜合措施

　　B以服務(wù)對(duì)象的功能障礙為核心

　　C強(qiáng)調(diào)功能訓(xùn)練

　　D重在臨床醫(yī)學(xué)治療

　　E目標(biāo)是提高生活質(zhì)量、回歸社會(huì)

　　答案：D

　　2、康復(fù)內(nèi)涵不包含

　　A采用醫(yī)學(xué)、教育、職業(yè)、社會(huì)和工程等方面的綜合措施

　　B以服務(wù)對(duì)象的功能障礙為核心

　　C 重點(diǎn)治療服務(wù)對(duì)象的器質(zhì)障礙

　　D強(qiáng)調(diào)功能訓(xùn)練

　　E目標(biāo)是提高生活質(zhì)量、回歸社會(huì)

　　答案：C

　　3、醫(yī)學(xué)康復(fù)是

　　A康復(fù)的首要內(nèi)容和基礎(chǔ)，采用醫(yī)學(xué)綜合措施手段予以功能及能力恢復(fù)

　　B對(duì)肢體殘疾進(jìn)行的普及教育, 對(duì)視力、聽力、語言、智力及精神殘疾者進(jìn)行的特殊教育, 以及對(duì)全民進(jìn)行康復(fù)知識(shí)普及與預(yù)防的教育

　　C包括了職業(yè)評(píng)定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)指導(dǎo)等連續(xù)的過程, 最終使殘疾者能找到合適的工作

　　D為殘疾者創(chuàng)造和諧的社會(huì)環(huán)境使殘疾者在完成各項(xiàng)康復(fù), 真正享有社會(huì)權(quán)益, 平等參與社會(huì)活動(dòng)

　　E采用預(yù)防殘疾的方式進(jìn)行康復(fù)

　　答案：A

　　4、教育康復(fù)是

　　A康復(fù)的首要內(nèi)容和基礎(chǔ)，采用醫(yī)學(xué)綜合措施手段予以功能及能力恢復(fù)

　　B對(duì)肢體殘疾進(jìn)行的普及教育, 對(duì)視力、聽力、語言、智力及精神殘疾者進(jìn)行的特殊教育, 以及對(duì)全民進(jìn)行康復(fù)知識(shí)普及與預(yù)防的教育

　　C包括了職業(yè)評(píng)定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)指導(dǎo)等連續(xù)的過程, 最終使殘疾者能找到合適的工作

　　D為殘疾者創(chuàng)造和諧的社會(huì)環(huán)境使殘疾者在完成各項(xiàng)康復(fù), 真正享有社會(huì)權(quán)益, 平等參與社會(huì)活動(dòng)

　　E采用預(yù)防殘疾的方式進(jìn)行康復(fù)

　　答案：B

　　5、職業(yè)康復(fù)是

　　A康復(fù)的首要內(nèi)容和基礎(chǔ)，采用醫(yī)學(xué)綜合措施手段予以功能及能力恢復(fù)

　　B對(duì)肢體殘疾進(jìn)行的普及教育, 對(duì)視力、聽力、語言、智力及精神殘疾者進(jìn)行的特殊教育, 以及對(duì)全民進(jìn)行康復(fù)知識(shí)普及與預(yù)防的教育

　　C包括了職業(yè)評(píng)定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)指導(dǎo)等連續(xù)的過程, 最終使殘疾者能找到合適的工作

　　D為殘疾者創(chuàng)造和諧的社會(huì)環(huán)境使殘疾者在完成各項(xiàng)康復(fù), 真正享有社會(huì)權(quán)益, 平等參與社會(huì)活動(dòng)

　　E采用預(yù)防殘疾的方式進(jìn)行康復(fù)

　　答案：C

　　6、社會(huì)康復(fù)是

　　A康復(fù)的首要內(nèi)容和基礎(chǔ)，采用醫(yī)學(xué)綜合措施手段予以功能及能力恢復(fù)

　　B對(duì)肢體殘疾進(jìn)行的普及教育, 對(duì)視力、聽力、語言、智力及精神殘疾者進(jìn)行的特殊教育, 以及對(duì)全民進(jìn)行康復(fù)知識(shí)普及與預(yù)防的教育

　　C包括了職業(yè)評(píng)定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)指導(dǎo)等連續(xù)的過程, 最終使殘疾者能找到合適的工作

　　D為殘疾者創(chuàng)造和諧的社會(huì)環(huán)境使殘疾者在完成各項(xiàng)康復(fù), 真正享有社會(huì)權(quán)益, 平等參與社會(huì)活動(dòng)

　　E采用預(yù)防殘疾的方式進(jìn)行康復(fù)

　　答案：D

　　7、康復(fù)醫(yī)學(xué)不包含

　　A康復(fù)基礎(chǔ)學(xué)

　　B康復(fù)教育學(xué)

　　C康復(fù)治療學(xué)

　　D康復(fù)臨床學(xué)

　　E社區(qū)康復(fù)學(xué)

　　答案：B

　　8、符合康復(fù)醫(yī)學(xué)的是

　　A強(qiáng)調(diào)生物學(xué)模式

　　B專業(yè)化分工模式

　　C以藥物和手術(shù)為治療手段

　　D確診疾病病因

　　E以非藥物治療為主，強(qiáng)調(diào)患者主動(dòng)參與

　　答案：E

　　9、不符合康復(fù)醫(yī)學(xué)的是

　　A以疾病為中心

　　B多學(xué)科、多專業(yè)人員組成団隊(duì)

　　C強(qiáng)調(diào)生物、心理、社會(huì)模式

　　D對(duì)象有殘疾人、病損者及老年人等

　　E以非藥物治療為主，強(qiáng)調(diào)患者主動(dòng)參與

　　答案：A

　　10、修訂通過國際功能、殘疾、健康分類于

　　A1980

　　B1988

　　C1998

　　D2000

　　E2001

　　答案：E

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