2018年4月21日雅思閱讀考試小范圍預(yù)測：P2

　　Reading Passage 2

　　Title: Storytelling

　　Which paragraph contains the following information? 無 NB 5題人名理論配

　　Question types: 對 4題

　　填空 4題(集中在一個(gè)區(qū)域)

　　屬于舊題，但是在雅思回憶中出現(xiàn)較少。

　　文章內(nèi)容回顧

　　于 storytelling, 有亞里士多德，荷馬。

　　這篇文章應(yīng)該算是本次考試中難度較大的一個(gè)，信息段落配對題，亂序的。

　　題型難度分析：題中，會(huì)占據(jù)考生大量的時(shí)間。人名理論會(huì)給學(xué)生審題造成壓力，致使本文在做題中時(shí)間耗費(fèi)太長。細(xì)節(jié)配對是雅思考試中比較難的題型，我們來分析一下這類題目的做題技巧：

　　首先，讓我們來了解一下這種題目的出題特點(diǎn)。

　　1. 徹底同義轉(zhuǎn)換

　　和其它題型不同的是，這種題型是對原文一句話或者一段話進(jìn)行的徹底同義轉(zhuǎn)換，

　　個(gè)別甚至是高度概括，因此幾乎不存在任何定位詞，因此不能根據(jù)定位詞到原文

　　中定位答案�？忌�必須具備非常強(qiáng)的語言理解能力，才能快速識別出文章信息和

　　段落信息的相似之處，從而找到答案。

　　2. 完全亂序

　　題型技巧分析

　　由于這種題型是要求把細(xì)節(jié)信息與所在的段落進(jìn)行配對，因此是絕對打亂順序出題的。

　　3. 部分題目存在重復(fù)選項(xiàng)

　　在

　　中，段落細(xì)節(jié)配對題以兩種形式出現(xiàn)，一種是每個(gè)選項(xiàng)只能用一次，另外一種題型是在 Instruction 的最后一句往往有這樣的提示：NB You may use any letter more than once.

　　如果出現(xiàn)這樣的提示，則說明某些段落可以重復(fù)選用。劍橋真題集中的真題以及筆者、考生的實(shí)際考試經(jīng)歷證明，這種指令往往意味著有且僅有一個(gè)選項(xiàng)可以使用兩次。

　　4. 從題量上來看，存在著以下兩種可能：

　　1) 題量=段落數(shù)+1(肯定帶 NB)

　　2) 題量小于段落數(shù)兩個(gè)以上，由于每個(gè)選項(xiàng)只能重復(fù)使用一次，因此第一種題型就意味著每個(gè)段落都會(huì)有至少一個(gè)答案，而第二種題型則不能保證每段都有。

　　5. 永遠(yuǎn)是第一個(gè)題型，不管在 A 類考試還是 G 類的考試中，我們發(fā)現(xiàn)，這種題目永遠(yuǎn)是出現(xiàn)在第一個(gè)題型，而且這種題型與段落標(biāo)題配對題型 List of headings 屬于“相克題型”，即這兩者不可能同時(shí)出現(xiàn)。

　　6. 有部分題目與其后的題目有關(guān)聯(lián)，由于這種題型一般都是跨全文出的，因此跟后面的題目不可避免地出現(xiàn)交叉，因此有可能根據(jù)后面的題目來推斷出細(xì)節(jié)所在的位置。

　　題量=段落數(shù)+1, 且?guī)?NB 的題型：

　　前面講過，由于段落細(xì)節(jié)配對題的出題特點(diǎn)，這種題型往往暗示了每段都會(huì)有至少一個(gè)答案，那么這種題目適合用“通篇瀏覽”的方法來做。具體步驟如下：

　　1). 閱讀所有題目，劃出關(guān)鍵詞

　　關(guān)鍵詞就是能最大限度上概括整個(gè)句子的單詞或短語，第一步劃出關(guān)鍵詞，在短時(shí)間內(nèi)將所有的題目進(jìn)行高度的濃縮，符合人類短期記憶的規(guī)律。

　　2). 通讀所有段落，依次尋找答案

　　因?yàn)槊慷味紩?huì)有答案，因此現(xiàn)在所需要做的事情就是到每段去找答案。要注意在選出信息后，要在選出的段落上做上記號，以免浪費(fèi)時(shí)間