一.語言環(huán)境

　　有了良好的語言環(huán)境，那么解決口語的學習就是邁進了一大步。那么很多同學說，找不到良好的語言環(huán)境，不知道去跟誰，不知道怎么開口說，心里還是緊張，不敢張嘴。這些都不是問題，給大家支一招，泛聽，以。聽帶說

　　你可能會問，練口語和練聽力有什么關系?當然有，聽、說不分家，想聽好就要多說，想說好就得多聽。相信你一定有這樣的經(jīng)歷：過年期間的商場、超市里，總是循環(huán)播放一些年味兒十足的歌曲，以此增添節(jié)日氣氛。這些歌曲很多你都叫不上名兒，但采辦了一天年貨回到家中的你，一張嘴，這些無名歌曲就下意識地從嘴里溜了出來，想不唱都不行。反思一下，這個過程中，你并未認真學習曲調(diào)、歌詞，但卻輕松地學會了這些歌曲。而這，都要歸功于泛聽。我這里所說的"泛聽"是--不管聽不聽得懂，沒事兒就聽著。用各位高中學過的馬克思主義哲學觀點來說就是："量變最終導致質(zhì)變"。聽得多了，自然而然就會唱了，說英語也是一個道理。

　　如今，英語電影、美劇、廣播節(jié)目、電視頻道、英文歌曲充斥著我們的生活;我在南方一個偏僻的小鎮(zhèn)里旅游時，竟然聽到了菜市場里高音喇叭播放的Lady　gaga，著實讓我驚嘆，可見全球化的力量已無處不在，這也使我們的口語學習變得更加便利。想養(yǎng)成泛聽的好習慣實際很簡單，很多同學都愛看電影，或是追美劇，然而大多片子在借助字幕看完后，大家就將它們束之高閣，不再問津，殊不知這是一項巨大的資源浪費�？催^的電影和連續(xù)劇都是我們泛聽的好材料，你需要做的僅僅是在做家務、上網(wǎng)或是晨練的同時，將DVD或是移動播放器中的電影、連續(xù)劇播放出來，權(quán)當是干活兒的同時背景音樂，有一耳無一耳地反復聆聽，至于內(nèi)容是否能懂不用放在心上。古人云："書讀百遍，其義自見"，同樣的材料聽得多了自然就懂，懂了之后再反復聽，自然就會說了。即使內(nèi)容不會，也能依葫蘆畫瓢學個地道的語音語調(diào)，可謂是有百益而無一害，何樂而不為呢?

　　二.主動應用

　　仔細回想一下，我們說英語絕大多數(shù)情況下是被動的應用，比如：馬上就要參加英語面試了，開始瘋狂地練習口語;即將參加托福、雅思口語考試了，開始瘋狂地練口語;轉(zhuǎn)眼就該出國了，開始瘋狂地練口語……而英語母語者卻恰恰相反，從生下來的那天起，他們每天都在主動應用英語;比如用英語交朋友，用英語買東西，用英語讀小說……這就是母語者與我們絕大部分同學的差別所在。同學們可能又要問："我這是在中國，上哪兒找那么多用英語的地方啊?怎么才能做到主動運用呢?"這里我再給大家支一招--把英語變成生活的一部分。想看電影時，別總盯著中文的看，換一部英文的也不錯;當你想閱讀外國書籍時，別老是看中文譯本的，翻翻英文原版或譯版會有意想不到的收獲;自言自語時，試試用英文也很有樂趣;新買來家電，讀完中文說明書不妨再對照著讀讀英文……這些都是很好的學習方法。

　　英語是一門語言，語言的學習和掌握只有通過在相應的語言環(huán)境中多應用才能實現(xiàn)。還有詞匯量的積累也是一大客觀理由，多詞匯多練習，相信口語考試，你一定不在話下。