1[.單選題]對(duì)健康教育項(xiàng)目實(shí)施后所導(dǎo)致的目標(biāo)人群健康狀況及生活質(zhì)量的變化進(jìn)行評(píng)價(jià)，稱為

　　A.形成評(píng)價(jià)

　　B.過程評(píng)價(jià)

　　C.效應(yīng)評(píng)價(jià)

　　D.結(jié)局評(píng)價(jià)

　　E.總結(jié)評(píng)價(jià)

　　[答案]D

　　[解析]健康教育的最終目的是提高目標(biāo)人群的生活質(zhì)量。結(jié)局評(píng)價(jià)正是著眼于健康教育項(xiàng)目實(shí)施后所導(dǎo)致目標(biāo)人群健康狀況及生活質(zhì)量的變化。

　　2[.單選題]以下哪項(xiàng)不屬于健康教育評(píng)價(jià)的主要目的

　　A.確定健康教育計(jì)劃的合理性

　　B.確定健康教育計(jì)劃的現(xiàn)實(shí)性

　　C.確定健康教育計(jì)劃的執(zhí)行情況

　　D.總結(jié)健康教育的成功和不足

　　E.確定健康教育預(yù)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)及持續(xù)性

　　[答案]B

　　[解析]健康教育評(píng)價(jià)的主要目的包括：1.確定健康教育計(jì)劃的先進(jìn)性和合理性。2.確定健康教育計(jì)劃的執(zhí)行情況。3.確定健康教育預(yù)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)及持續(xù)性。4.健康教育的成功不足之處，提出進(jìn)一步的研究假設(shè)。

　　3[.單選題]貫穿于健康教育過程的始終是

　　A.健康教育評(píng)價(jià)

　　B.教育材料發(fā)放

　　C.健康教育傳播

　　D.健康信息

　　E.以上均錯(cuò)誤

　　[答案]A

　　[解析]健康教育評(píng)價(jià)是一個(gè)系統(tǒng)地收集、分析、表達(dá)資料的過程，它將貫穿于健康教育過程的始終。

　　4[.單選題]對(duì)目標(biāo)人群因健康教育項(xiàng)目所導(dǎo)致的相關(guān)行為及其影響因素的變化進(jìn)行評(píng)價(jià)，稱為

　　A.形成評(píng)價(jià)

　　B.過程評(píng)價(jià)

　　C.效應(yīng)評(píng)價(jià)

　　D.結(jié)局評(píng)價(jià)

　　E.總結(jié)評(píng)價(jià)

　　[答案]C

　　[解析]健康教育通過改變目標(biāo)人群的健康相關(guān)行為來實(shí)現(xiàn)其目的。效應(yīng)評(píng)價(jià)正是對(duì)目標(biāo)人群因健康教育項(xiàng)目所導(dǎo)致的相關(guān)行為及其影響因素的變化進(jìn)行評(píng)價(jià)。與健康結(jié)局相比，健康相關(guān)行為的影響因素及行為本身較早發(fā)生改變，故效應(yīng)評(píng)價(jià)又稱近中期效果評(píng)價(jià)。

　　5[.單選題]制定健康教育具體目標(biāo)的3個(gè)W所包括的內(nèi)容是

　　A.對(duì)象、實(shí)現(xiàn)什么變化、多大程度

　　B.對(duì)象、實(shí)現(xiàn)什么變化、實(shí)現(xiàn)變化的期限

　　C.對(duì)象、實(shí)現(xiàn)什么變化、何地

　　D.對(duì)象、實(shí)現(xiàn)什么變化、多大程度、實(shí)現(xiàn)變化的期限

　　E.對(duì)象、多大程度、何地

　　[答案]B

　　[解析]健康教育總體目標(biāo)一般由三個(gè)“W”和兩個(gè)“H”組成，即：Who--對(duì)象;What--實(shí)現(xiàn)什么變化;When--實(shí)現(xiàn)變化的期限;Howmuch--變化的程度;Howtomeasure--測(cè)量的方法。

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