答案附后：

　　1.在進(jìn)行社區(qū)護(hù)理評(píng)估時(shí)，屬于個(gè)體層次評(píng)估的內(nèi)容是

　　A.離婚率

　　B.失業(yè)率

　　C.平均壽命

　　D.居民的年齡分布

　　E.發(fā)展任務(wù)的完成情況

　　2.在進(jìn)行社區(qū)評(píng)估時(shí)，社區(qū)功能的評(píng)估要點(diǎn)不包括

　　A.社區(qū)活動(dòng)

　　B.社區(qū)檔案管理

　　C.社區(qū)發(fā)展規(guī)劃

　　D.社區(qū)評(píng)價(jià)體系

　　E.社區(qū)衛(wèi)生保健設(shè)施

　　3.制訂社區(qū)護(hù)理目標(biāo)時(shí)，描述錯(cuò)誤的是

　　A.應(yīng)以服務(wù)對(duì)象為中心

　　B.應(yīng)是可實(shí)現(xiàn)、可測(cè)量的

　　C.可分為長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)

　　D.一個(gè)護(hù)理診斷只能有一個(gè)目標(biāo)

　　E.目標(biāo)陳述中要包括評(píng)價(jià)日期和時(shí)間

　　4.下列屬于獨(dú)立性護(hù)理措施的是

　　A.靜脈輸液

　　B.插導(dǎo)尿管

　　C.配合心理醫(yī)生進(jìn)行心理治療

　　D.與居民共同制訂社區(qū)健康教育計(jì)劃

　　E.與營(yíng)養(yǎng)師共同為居民制訂飲食處方

　　試題來源：2020年主管護(hù)師考試題庫在線體驗(yàn)

　　5.在流行病學(xué)的描述性研究中，應(yīng)用最廣泛的研究方法是

　　A.篩查

　　B.現(xiàn)況研究

　　C.隊(duì)列研究

　　D.生態(tài)學(xué)研究

　　E.病例對(duì)照研究

　　6.能驗(yàn)證暴露因素與疾病之間因果關(guān)聯(lián)的研究類型是

　　A.篩查

　　B.現(xiàn)況研究

　　C.隊(duì)列研究

　　D.生態(tài)學(xué)研究

　　E.病例對(duì)照研究

　　7.關(guān)于流行病學(xué)中的現(xiàn)況研究，描述錯(cuò)誤的是

　　A.又稱為橫斷面研究

　　B.包括普查和篩查兩種類型

　　C.可提供疾病致病因素的線索

　　D.不能驗(yàn)證病因與疾病的因果關(guān)聯(lián)

　　E.是描述性研究中應(yīng)用最廣泛的方法

　　8.關(guān)于流行病學(xué)中的病例對(duì)照研究，描述錯(cuò)誤的是

　　A.可建立病因假說

　　B.需要的樣本量較小

　　C.適用于罕見病研究

　　D.可得出因果關(guān)系的結(jié)論

　　E.可為進(jìn)一步隊(duì)列研究提供線索

　　9.關(guān)于流行病學(xué)中的隊(duì)列研究，描述正確的是

　　A.屬于描述性研究

　　B.需要的樣本量較小

　　C.適用于發(fā)病率較低的疾病

　　D.觀察方向由“果”至“因”

　　E.能驗(yàn)證暴露因素與疾病之間的因果關(guān)系

　　10.社區(qū)護(hù)理研究的選題原則不包括

　　A.合理

　　B.可行

　　C.創(chuàng)新

　　D.感興趣

　　E.范圍大

　　11.某年某地某病患者N例，有n例患者接受了正規(guī)治療，觀察期內(nèi)治愈患者n1例，1年隨訪期內(nèi)生存患者n2例，死亡患者n3例，下列關(guān)于該病統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的描述正確的是

　　A.治愈率=n1/n×l00%

　　B.死亡率n3/N×l00%

　　C.病死率=n3，/n×100%

　　D.有效率=n1/，n×l00%

　　E.1年生存率=n2/n×l00%

　　12.關(guān)于健康教育的特點(diǎn)，描述正確的是

　　A.以疾病為中心

　　B.以單向傳播為主

　　C.不注重反饋信息

　　D.側(cè)重于改變行為

　　E.宣傳對(duì)象較為泛化

　　13.下列不屬于人的本能行為的是

　　A.睡眠

　　B.攝食

　　C.性行為

　　D.攻擊行為

　　E.助人行為

　　14.通過主動(dòng)模仿和探究來發(fā)展行為的階段是

　　A.萌芽階段

　　B.被動(dòng)發(fā)展階段

　　C.主動(dòng)發(fā)展階段

　　D.自主發(fā)展階段

　　E.鞏固發(fā)展階段

　　15.在健康行為中，屬于預(yù)警行為的是

　　A.戒煙

　　B.積極鍛煉

　　C.意外事故自救

　　D.離開污染的環(huán)境

　　E.患病后及時(shí)就診

　　16.關(guān)于知—信—行模式，描述錯(cuò)誤的是

　　A.知識(shí)是建立積極信念和態(tài)度的基礎(chǔ)

　　B.知識(shí)和信念是行為產(chǎn)生的必要條件

　　C.具有積極的信念，才能主動(dòng)形成健康行為

　　D.知識(shí)轉(zhuǎn)化為行為的過程受多種因素影響

　　E.有了正確的知識(shí)和信念，行為必然會(huì)改變

　　17.有關(guān)社會(huì)認(rèn)知理論的基本假設(shè)，描述錯(cuò)誤的是

　　A.人們可通過觀察別人進(jìn)行學(xué)習(xí)

　　B.人的行為都指向一個(gè)特定的目標(biāo)

　　C.行為最終都能變?yōu)樽晕艺{(diào)節(jié)的行為

　　D.學(xué)習(xí)是一個(gè)內(nèi)在過程，最終必然會(huì)改變行為

　　E.強(qiáng)化和懲罰對(duì)行為既有直接作用，也有間接作用

　　18.在社會(huì)認(rèn)知理論中，實(shí)現(xiàn)自我控制的最重要因素是

　　A.自我觀察

　　B.靶行為的確認(rèn)

　　C.設(shè)定行為完成標(biāo)準(zhǔn)

　　D.根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估行為完成情況

　　E.自我獎(jiǎng)賞

　　19.有關(guān)社會(huì)認(rèn)知理論的基本柵念，描述錯(cuò)誤的是

　　A.環(huán)境中的社會(huì)支持可作為行為強(qiáng)化的來源

　　B.負(fù)向強(qiáng)化或懲罰與正向強(qiáng)化的作用完全相反

　　C.強(qiáng)化可分為直接強(qiáng)化、間接強(qiáng)化、自我強(qiáng)化三種

　　D.觀察學(xué)習(xí)反映的是角色示范對(duì)行為改變的影響

　　E.在開展健康教育時(shí)，必須首先培養(yǎng)人們的行為能力

　　20.張女士，45歲，肥胖，不愛運(yùn)動(dòng)，母親和姐姐均被診斷為高血壓。近一個(gè)月來，她在社區(qū)護(hù)士的指導(dǎo)下，制訂了一份每日運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，決定進(jìn)行規(guī)律鍛煉。按照階段變化理論，張女士正處于的階段是

　　A.無打算

　　B.打算

　　C.準(zhǔn)備

　　D.行動(dòng)

　　E.維持