答案部分

　　一、A1

　　1、

　　【正確答案】 B

　　【答案解析】 過程評價是護士在實施護理活動的過程中，對采取措施的質(zhì)量以及程序進行評價。

　　【該題針對“第四章 健康教育的步驟”知識點進行考核】

　　2、

　　【正確答案】 E

　　【答案解析】 高血壓病健康促進規(guī)劃的結(jié)局評價是評估目標人群高血壓控制率的變化。(拓展知識)

　　【該題針對“第四章 健康教育的步驟”知識點進行考核】

　　3、

　　【正確答案】 C

　　【答案解析】 社會診斷是健康教育診斷的首要步驟。

　　【該題針對“第四章 健康教育的步驟”知識點進行考核】

　　4、

　　【正確答案】 B

　　【答案解析】 效應(yīng)評價的指標包括衛(wèi)生知識均分、衛(wèi)生知識合格率、衛(wèi)生知識知曉率、信念支持率、行為流行率。

　　【該題針對“第四章 健康教育的步驟”知識點進行考核】

　　試題來源：2020年主管護師考試題庫在線體驗

　　5、

　　【正確答案】 D

　　【答案解析】 健康教育的最終目的是提高目標人群的生活質(zhì)量。結(jié)局評價正是著眼于健康教育項目實施后所導致目標人群健康狀況及生活質(zhì)量的變化。

　　【該題針對“第四章 健康教育的步驟”知識點進行考核】

　　6、

　　【正確答案】 C

　　【答案解析】 健康教育通過改變目標人群的健康相關(guān)行為來實現(xiàn)其目的。效應(yīng)評價正是對目標人群因健康教育項目所導致的相關(guān)行為及其影響因素的變化進行評價。與健康結(jié)局相比，健康相關(guān)行為的影響因素及行為本身較早發(fā)生改變，故效應(yīng)評價又稱近中期效果評價。

　　【該題針對“第四章 健康教育的步驟”知識點進行考核】

　　7、

　　【正確答案】 B

　　【答案解析】 在確定優(yōu)先項目時，應(yīng)遵循重要性和有效性原則。

　　重要性原則：優(yōu)先考慮對人群健康威脅嚴重、對經(jīng)濟社會發(fā)展、社區(qū)穩(wěn)定影響較大的健康問題。

　　有效性原則：優(yōu)先考慮通過健康干預(yù)能有效改善的健康問題。

　　【該題針對“第四章 健康教育的步驟”知識點進行考核】

　　8、

　　【正確答案】 E

　　【答案解析】 測量生活質(zhì)量的主觀指標包括目標人群對生活滿意程度的感受;客觀指標包括目標人群生活環(huán)境的物理、經(jīng)濟、文化和疾病等狀況。

　　【該題針對“第四章 健康教育的步驟”知識點進行考核】

　　9、

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】 社會診斷是生物-心理-社會醫(yī)學模式的具體體現(xiàn)。社會診斷的主要目的是從分析廣泛的社會問題入手，了解社會問題與健康問題的相關(guān)性，其重點內(nèi)容包括社會環(huán)境和生活質(zhì)量。

　　【該題針對“第四章 健康教育的步驟”知識點進行考核】

　　10、

　　【正確答案】 E

　　【答案解析】 答案A、B、C、D是健康傳播者為確保健康傳播效果應(yīng)注意的問題。

　　【該題針對“第四章 健康教育的步驟”知識點進行考核】

　　11、

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】 孕產(chǎn)婦死亡率反映了人群健康狀況。

　　【該題針對“第四章 健康教育的步驟”知識點進行考核】

　　12、

　　【正確答案】 D

　　【答案解析】 流行病學診斷的主要任務(wù)是客觀地確定目標人群的主要健康問題以及引起健康問題的行為因素和環(huán)境因素，描述人群的各種健康問題，確定健康問題的相對重要性，揭示各種因素的變化規(guī)律，以形成干預(yù)重點。因此發(fā)現(xiàn)干預(yù)敏感問題，預(yù)測預(yù)期效果屬于流行病學診斷的內(nèi)容。

　　【該題針對“第四章 健康教育的步驟”知識點進行考核】

　　13、

　　【正確答案】 D

　　【答案解析】 高可變行為是在其他計劃中已有成功改變實例的行為;低可變行為是既往無成功改變實例的行為。

　　【該題針對“第四章 健康教育的步驟”知識點進行考核】

　　14、

　　【正確答案】 D

　　【答案解析】 重要性原則指優(yōu)先考慮對人群健康威脅嚴重，對經(jīng)濟社會發(fā)展、社區(qū)穩(wěn)定影響較大的健康問題;有效性原則指優(yōu)先考慮通過健康教育干預(yù)能有效改善的健康問題。

　　【該題針對“第四章 健康教育的步驟”知識點進行考核】

　　15、

　　【正確答案】 B

　　【答案解析】 因為流行病學診斷的主要任務(wù)是客觀地確定目標人群的主要健康問題，以及引起健康問題的行為因素與環(huán)境因素，所以社區(qū)的需求與健康問題屬于流行病學診斷。

　　【該題針對“第四章 健康教育的步驟”知識點進行考核】

　　16、

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】 因為傾向因素先于行為，是產(chǎn)生某種行為的動機、愿望，主要包括知識、態(tài)度、信念、價值觀和個人技巧方面的因素，所以預(yù)防艾滋病的知識屬于傾向因素，故選A。

　　【該題針對“第四章 健康教育的步驟”知識點進行考核】

　　17、

　　【正確答案】 E

　　【答案解析】 測試或觀察因素包括測量者因素、測量工具因素和測量對象因素三個方面。其中測量者因素又包括暗示效應(yīng)、測量者成熟性、評定錯誤，測量對象因素包括測量對象成熟性和霍桑效應(yīng)。

　　【該題針對“第四章 健康教育的步驟”知識點進行考核】

　　18、

　　【正確答案】 B

　　【答案解析】 影響健康教育評價的常見因素有以下五種：時間因素、測試或觀察因素、回歸因素、選擇因素及失訪。

　　【該題針對“第四章 健康教育的步驟”知識點進行考核】

　　19、

　　【正確答案】 C

　　【答案解析】 效應(yīng)評價是對目標人群因健康教育項目所導致的相關(guān)行為及其影響因素的變化進行評價�？偨Y(jié)評價才能全面反映健康教育項目的成功之處與不足，為今后的計劃制訂和項目決策提供依據(jù)。

　　【該題針對“第四章 健康教育的步驟”知識點進行考核】

　　20、

　　【正確答案】 C

　　【答案解析】 效應(yīng)評價的主要內(nèi)容包括四個方面：傾向因素、促成因素、強化因素、健康相關(guān)行為。

　　【該題針對“第四章 健康教育的步驟”知識點進行考核】