第一章-健康教育與健康促進(jìn)

　　一、A1

　　1、對(duì)“健康促進(jìn)”領(lǐng)域的描述，不正確的是

　　A、創(chuàng)造支持環(huán)境

　　B、加強(qiáng)社區(qū)行動(dòng)

　　C、發(fā)展個(gè)人技能

　　D、提高公共福利

　　E、調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向

　　2、健康教育的核心問題是改變個(gè)體和群體的

　　A、衛(wèi)生保健知識(shí)

　　B、健康信念

　　C、健康態(tài)度

　　D、生活方式

　　E、健康政策

　　3、按場(chǎng)所分類，不屬于健康教育研究領(lǐng)域范疇的是

　　A、學(xué)校健康教育

　　B、社區(qū)健康教育

　　C、醫(yī)院健康教育

　　D、環(huán)境保護(hù)健康教育

　　E、職業(yè)人群健康教育

　　4、對(duì)于健康教育與“衛(wèi)生宣教”的主要區(qū)別，說法正確的是

　　A、健康教育是簡(jiǎn)單的信息傳播

　　B、衛(wèi)生宣教融合了多學(xué)科的知識(shí)

　　C、衛(wèi)生宣教已初步形成自己的理論和方法

　　D、健康教育具備獨(dú)立的理論和方法體系

　　E、健康教育是作為一種輔助方法為衛(wèi)生工作某一事件的中心任務(wù)服務(wù)

　　5、健康教育的主要方式是

　　A、信息傳播和行為干預(yù)

　　B、調(diào)查研究

　　C、組織評(píng)價(jià)

　　D、防治疾病

　　E、利用資源

　　6、與傳統(tǒng)“衛(wèi)生宣教”不同，健康教育的前提是

　　A、傳播信息

　　B、調(diào)查研究

　　C、預(yù)防疾病

　　D、系統(tǒng)干預(yù)

　　E、開展講座

　　7、健康教育是有計(jì)劃、有組織、有評(píng)價(jià)的

　　A、服務(wù)工作

　　B、宣傳工作

　　C、調(diào)查研究

　　D、系統(tǒng)干預(yù)活動(dòng)

　　E、說服工作

　　8、健康促進(jìn)是指

　　A、促使人們維護(hù)和提高他們自身健康的過程

　　B、制定健康政策的過程

　　C、創(chuàng)造支持環(huán)境的過程

　　D、發(fā)展個(gè)人技能的過程

　　E、調(diào)整衛(wèi)生方向的過程

　　9、學(xué)校健康教育的對(duì)象包括

　　A、嬰幼兒和學(xué)齡前兒童

　　B、中、小學(xué)生

　　C、大學(xué)生

　　D、中、小學(xué)生及大學(xué)生

　　E、學(xué)齡前兒童，中、小學(xué)生及大學(xué)生

　　10、世界衛(wèi)生組織(WHO)提出，在健康促進(jìn)過程中，應(yīng)該對(duì)健康負(fù)責(zé)的是

　　A、醫(yī)院

　　B、社區(qū)

　　C、學(xué)校

　　D、國(guó)家

　　E、個(gè)人與社會(huì)

　　11、健康促進(jìn)有多個(gè)領(lǐng)域，其中“發(fā)動(dòng)社區(qū)力量，利用社區(qū)資源，增進(jìn)自我?guī)椭�和社�?huì)支持，提高解決健康問題的能力”屬于健康促進(jìn)的哪個(gè)領(lǐng)域

　　A、制定促進(jìn)健康的公共政策

　　B、創(chuàng)造支持環(huán)境

　　C、加強(qiáng)社區(qū)行動(dòng)

　　D、發(fā)展個(gè)人技能

　　E、調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向

　　12、關(guān)于健康教育目的的敘述不正確的是

　　A、消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素

　　B、預(yù)防疾病

　　C、促進(jìn)健康

　　D、提高生活質(zhì)量

　　E、學(xué)習(xí)治療方法

　　13、健康教育的特點(diǎn)以調(diào)查研究為前提，以什么為主要措施

　　A、促進(jìn)居民健康

　　B、傳播健康信息

　　C、促進(jìn)健康

　　D、防治疾病

　　E、增進(jìn)健康，減少殘障

　　14、醫(yī)院健康教育目前最常見的類型是指

　　A、促進(jìn)居民健康

　　B、學(xué)校健康教育

　　C、各類職業(yè)人群

　　D、社區(qū)為基本單位

　　E、以病人為中心

　　15、《渥太華宣言》明確了健康促進(jìn)的三個(gè)基本策略是

　　A、目的、計(jì)劃與系統(tǒng)

　　B、政策、法規(guī)與財(cái)政

　　C、經(jīng)濟(jì)、文化與環(huán)境條件

　　D、決策、行為與保健

　　E、倡導(dǎo)、賦權(quán)與協(xié)調(diào)

　　二、B

　　1、A.社區(qū)

　　B.家庭

　　C.社區(qū)人群

　　D.社區(qū)老年人

　　E.社區(qū)慢性病患者

　　<1> 、社區(qū)健康教育的基本單位是

　　<2> 、社區(qū)健康教育的對(duì)象是

　　2、A.防治疾病，促進(jìn)身心健康

　　B.提高生活質(zhì)量

　　C.采納有益于健康的行為和生活方式

　　D.挖掘個(gè)人、家庭、社區(qū)以及社會(huì)的保健潛力

　　E.減少疾病的傳播

　　<1> 、醫(yī)院健康教育的主要目的是

　　<2> 、社區(qū)健康教育的主要目的是