1[.單選題]根據(jù)奧倫自理理論，下列哪類患者可采用支持教育系統(tǒng)

　　A.昏迷者

　　B.腹部手術(shù)術(shù)后1天者

　　C.門診慢性高血壓患者

　　D.高位截癱者

　　E.精神分裂者

　　[答案]C

　　[解析]奧倫自理理論中，根據(jù)病人的自理需要和自理能力的不同可采取全補(bǔ)償、部分補(bǔ)償和支持-教育三種不同的護(hù)理系統(tǒng)。其中，支持-教育系統(tǒng)適用于病人有能力執(zhí)行或?qū)W習(xí)一些必需的自理方法，而護(hù)士提供指導(dǎo)和幫助。故本題中僅有C選項(xiàng)可采用支持-教育系統(tǒng)。

　　2[.單選題]陳先生，74歲。入冬后注射流感疫苗預(yù)防感冒。根據(jù)紐曼健康系統(tǒng)模式，此行為屬于

　　A.初級預(yù)防

　　B.一級預(yù)防

　　C.二級預(yù)防

　　D.三級預(yù)防

　　E.高級預(yù)防

　　[答案]B

　　[解析]紐曼健康系統(tǒng)模式中，根據(jù)護(hù)理對象對壓力的反應(yīng)采取三種不同水平的預(yù)防措施。其中，一級預(yù)防的目的是防止壓力源入侵正常防線，可采取減少或避免與壓力源接觸、鞏固彈性防線和正常防線來進(jìn)行干預(yù)。本題中注射流感疫苗預(yù)防感冒正是一級預(yù)防。

　　3[.單選題]下列哪項(xiàng)不屬于羅伊適應(yīng)模式中的效應(yīng)器

　　A.生理功能

　　B.自我概念

　　C.角色功能

　　D.社會適應(yīng)

　　E.相互依賴

　　[答案]D

　　[解析]適應(yīng)方式是個(gè)體對刺激通過調(diào)節(jié)者和認(rèn)知者進(jìn)行控制的結(jié)果，是機(jī)體應(yīng)對機(jī)制的具體適應(yīng)活動和表現(xiàn)形式，又稱為效應(yīng)器(effector)，分別表現(xiàn)為以下4個(gè)方面：(1)生理功能;(2)自我概念;(3)角色功能;(4)相互依賴功能。

　　4[.單選題]陳女士，35歲。風(fēng)濕性心臟病5年。一周前因受涼感冒后出現(xiàn)胸悶、呼吸困難、不能平臥而入院。入院后因?qū)︶t(yī)院環(huán)境陌生，擔(dān)心3歲女兒的生活和病情發(fā)展太快，整夜不能入眠。根據(jù)羅伊適應(yīng)模式，“擔(dān)心3歲女兒生活”為下列何種效應(yīng)器的無效反應(yīng)

　　A.生理功能

　　B.自我概念

　　C.角色功能

　　D.社會適應(yīng)

　　E.相互依賴

　　[答案]E

　　[解析]羅伊適應(yīng)模式包括生理功能、自我概念、角色功能和相互依賴四種效應(yīng)器。題目中患者“擔(dān)心3歲女兒生活”，表現(xiàn)為分離性焦慮，是相互信賴的常見適應(yīng)問題。

　　5[.單選題]根據(jù)奧瑞姆的理論，護(hù)士為患者提供何種護(hù)理補(bǔ)償系統(tǒng)取決于

　　A.患者的病情

　　B.醫(yī)囑

　　C.護(hù)士的編制

　　D.患者的自理能力

　　E.護(hù)患關(guān)系

　　[答案]D

　　[解析]【考點(diǎn)】護(hù)理理論【精析】奧瑞姆闡述了護(hù)理系統(tǒng)理論結(jié)構(gòu)，指出根據(jù)服務(wù)對象的自護(hù)需要及自護(hù)能力的不同采取3種不同的補(bǔ)償護(hù)理系統(tǒng)：全代償、部分代償及支持一教育系統(tǒng)。故采取何種護(hù)理補(bǔ)償系統(tǒng)取決于患者的自理能力。本題選D�！颈苠e(cuò)】本題部分考生容易錯(cuò)選A項(xiàng)，考生未完全掌握護(hù)理理論的基本內(nèi)容，根據(jù)奧瑞姆的理論，護(hù)士為患者提供何種護(hù)理補(bǔ)償系統(tǒng)取決于患者的自理能力。考生需識記。

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