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      初級(jí)護(hù)師

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      2020年初級(jí)護(hù)師考試預(yù)習(xí)備考試題四

      來(lái)源:考試網(wǎng)  [ 2019年12月03日 ]  【

        A1型題

        1、 下列關(guān)于良好醫(yī)患關(guān)系的重要性不包括:

        A、 提高病人的社交能力

        B、 提高病人對(duì)醫(yī)務(wù)人員的信任度

        C、 有利診斷、治療得到順利實(shí)現(xiàn)

        D、 早就醫(yī)患之間良好的心理氣氛

        E、 本身就是一種治療手段

        2、 下列不屬于醫(yī)務(wù)人員非語(yǔ)言溝通技巧的是:

        A、 語(yǔ)調(diào)

        B、 表情

        C、 身體姿勢(shì)

        D、 目光

        E、 文字暗示

        3、 下列會(huì)直接影響醫(yī)務(wù)人員與病人進(jìn)行語(yǔ)言溝通的是:

        A、 手勢(shì)

        B、 聲調(diào)

        C、 談話地點(diǎn)

        D、 關(guān)閉式談話

        E、 以上均不是

        4、 醫(yī)患沖突的結(jié)果,可能造成:

        A、 病人難以公開(kāi)談出自己的需要

        B、 病人不遵從醫(yī)囑

        C、 病人的被動(dòng)——攻擊行為

        D、 病人的情緒不好

        E、 以上情況均有可能發(fā)生

        5、 醫(yī)患間交往障礙的原因,醫(yī)生方面可能有:

        A、 以是否有科研價(jià)值對(duì)待病人

        B、 對(duì)病人的病痛缺乏同情心

        C、 關(guān)心對(duì)方能否給自己帶來(lái)物質(zhì)利益

        D、 情緒不穩(wěn)

        E、 以上原因均有可能

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        6、 在病人處于急性感染但無(wú)意識(shí)障礙的情況下,通常采用的醫(yī)患關(guān)系模式是:

        A、 主動(dòng)——被動(dòng)型

        B、 指導(dǎo)——合作型

        C、 共同參與型

        D、 父母與嬰兒式

        E、 以上四種均不是

        7、 對(duì)大多數(shù)慢性病患者,幫助患者自助屬于哪種醫(yī)患關(guān)系模式

        A、 共同參與型

        B、 指導(dǎo)——合作型

        C、 共同參與型

        D、 父母與嬰兒式

        E、 以上四種均不是

        8、 隨著病情的變化,醫(yī)患關(guān)系可以:

        A、 一直保持不變

        B、 由主動(dòng)——被動(dòng)轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)——合作

        C、 最終都要進(jìn)入共同參與型

        D、 有主動(dòng)——被動(dòng)轉(zhuǎn)化為共同參與

        E、 由一種模式轉(zhuǎn)向另一種模式

        9、 醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德不要求:

        A、 利他精神

        B、 崇高的愛(ài)情

        C、 無(wú)私的奉獻(xiàn)

        D、 把病人的痛苦看得高于一切

        E、 以上四種均不是

        10、 醫(yī)務(wù)人員職業(yè)要求其情緒主要是:

        A、 積極而穩(wěn)定

        B、 心境平和

        C、 愛(ài)憎分明

        D、 悲喜有節(jié)制

        E、 永遠(yuǎn)快樂(lè)

        11、 對(duì)醫(yī)務(wù)人員記憶力的主要要求是

        A、記憶的敏捷性

        B、記憶的持久性

        C、記憶的專(zhuān)一性

        D、記憶的準(zhǔn)備性

        E、記憶的準(zhǔn)確性

        12、心理品質(zhì)是指:

        A、遺傳的心理素質(zhì)

        B、一個(gè)人獨(dú)特的精神面貌

        C、一個(gè)人的情緒和行為體系

        D、一個(gè)人的認(rèn)知、情感、意志和行為活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合

        E、良好的氣質(zhì)

        A2型題

        1、一位女醫(yī)生對(duì)病人說(shuō)話聲調(diào)柔和,目光親切,講話時(shí)面帶微笑,說(shuō)明她在下列某一方面做得好:

        A、語(yǔ)言溝通和非語(yǔ)言溝通

        B、語(yǔ)言溝通技巧

        C、非語(yǔ)言溝通技巧

        D、目光溝通

        E、以上都不是

        2、病人對(duì)大夫說(shuō):“大夫,我頭痛。”醫(yī)生回答說(shuō):“吃片去痛藥片吧。”病人拿了去痛藥就走了。上述對(duì)話被認(rèn)為缺乏醫(yī)患之間的溝通,原因是:

        A、采用了“封閉式”談話方式

        B、醫(yī)生對(duì)病人談話不夠認(rèn)真

        C、醫(yī)生不重視病人的信息反饋

        D、醫(yī)生沒(méi)有處理好談話中的沉默

        E、以上都不是

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        3、一位醫(yī)生被病人評(píng)價(jià)為為人正直、樂(lè)于助人,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、待人誠(chéng)懇,這樣的評(píng)價(jià)說(shuō)明他有一個(gè):

        A、積極穩(wěn)定的情緒

        B、善解人意

        C、良好的性格

        D、尊重病人

        E、氣質(zhì)很好

      責(zé)編:liumin2017

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