1、“助人自助”可表現(xiàn)為咨詢師通過(guò)咨詢過(guò)程( ABCD )。

　　A. 提高求助者自我行動(dòng)的能力

　　B. 引導(dǎo)求助者自主分析其問(wèn)題

　　C. 啟發(fā)求助者的積極和主動(dòng)性

　　D. 幫助求助者做到能舉一反三

　　2、制定心理咨詢方案的作用在于( ABD )

　　A. 便于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

　　B. 可以滿足求助者的知情權(quán)

　　C. 滿足形式上的需要

　　D. 可以使咨詢雙方明確行動(dòng)目標(biāo)

　　3、內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)是指( CD )

　　A. 將咨詢師的意見(jiàn)如實(shí)相告

　　B. 咨詢師根據(jù)求助者的談話內(nèi)容給予指導(dǎo)

　　C. 把求助者的主要言談加以整理，反饋給求助者

　　D. 將求助者的思想認(rèn)識(shí)加以整理，反饋給求助者

　　4、理解非言語(yǔ)行為要注意( ABCD )

　　A. 正確把握非言語(yǔ)行為的各種含義

　　B. 全面觀察非言語(yǔ)行為

　　C. 應(yīng)把動(dòng)作群放到某種情境中來(lái)了解

　　D. 應(yīng)關(guān)注言語(yǔ)內(nèi)容與非言語(yǔ)內(nèi)容的不一致

　　5、不同理論流派的指導(dǎo)方法是( ABCD )

　　A. 完形學(xué)派習(xí)慣于做角色扮演的指導(dǎo)

　　B. 行為主義源學(xué)派指導(dǎo)求助者進(jìn)行種行為的訓(xùn)練

　　C. 理性情緒學(xué)派指導(dǎo)求助者用合理信念代替不合理信念

　　D. 精神分析學(xué)派指導(dǎo)求助者通過(guò)自由聯(lián)想尋找問(wèn)題的根源

　　6、關(guān)于阻抗，下列說(shuō)法中正確的是( BCD )

　　A. 出現(xiàn)阻抗屬于正�，F(xiàn)象，咨詢師完全不必在意

　　B. 行為主義學(xué)派把阻抗理解為個(gè)體對(duì)行為矯正的不服從

　　C. 精神分析學(xué)派認(rèn)為阻抗的意義在于增強(qiáng)個(gè)體的自我防御

　　D. 本質(zhì)上是求助者對(duì)于咨詢過(guò)程中自我暴露和自我改變的抵抗

　　7、在合理情緒療法中，咨詢師需要幫助求助者達(dá)到的領(lǐng)悟是( BC )

　　A. 誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源

　　B. 信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身

　　C. 求助者對(duì)自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任

　　D. 只有消除誘發(fā)事件，才能減輕或消除他們目前存在的癥狀

　　8、心理咨詢方案應(yīng)當(dāng)包括(AB)

　　A. 咨詢的目標(biāo)

　　B. 雙方的責(zé)權(quán)義

　　C. 咨詢的態(tài)度

　　D. 咨詢效果的承諾

　　9、目光注視的一般規(guī)律( AB)

　　A. 傾聽(tīng)時(shí)，注視對(duì)方雙眼

　　B. 說(shuō)話時(shí)比傾聽(tīng)時(shí)注視對(duì)方多一些

　　C. 開(kāi)始說(shuō)話時(shí)，將目光從對(duì)方身上移開(kāi)

　　D. 講話結(jié)束時(shí)，將目光重新回到對(duì)方身上

　　10、在咨詢交談中，除非得到求助者同意，一般情況下不能( BCD )

　　A. 仔細(xì)地觀察

　　B. 錄音

　　C. 詳細(xì)地筆錄

　　D. 錄像

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