重慶2012高考作文點評：由果溯因法審讀材料

　　題目簡析

　　自2005年起，重慶市高考語文作文一直采取命題作文或話題作文的形式。今年是多年以來再度出現(xiàn)材料作文，有點出人意料，但也在情理之中。高考作文命題，首要原則就是公平，不能讓人押中題，變換命題形式也是命題人員對付應試師生常用的一招。其次，總用一種命題形式，也不利于考生全面提升作文能力，而適當變換命題形式，可以讓考生多訓練各種作文題型，不至于為應付考試而只練一種題型而限制了考生的思維發(fā)展。

　　材料作文的寫作，關鍵是審讀材料，理解材料含義。審讀材料，可以多方切入。因為材料是多義的，這就為考生找到了合適的切入點提供了方便。世界上的事情有因必有果，審讀本則材料就可采用由果溯因的方法。工人被救，是因為那個門衛(wèi)，門衛(wèi)之所以會去尋找他是因為他是“唯一一個每天早上向我問好并下午跟我道別的人”。抓住了這個條理，該則材料的審讀角度就明晰了。考試用書

　　1.回報的角度。有付出就會有收獲。那個工人簡單的問候，也許是出于習慣，但不管怎樣，就是這簡單的問好救了他的命。

　　2.習慣的角度。門衛(wèi)習慣了那位工人每天的問好，而突然有一天沒有了這種問候，不習慣了，就有尋找那位工人的結果。好習慣讓人受益，自然，辯證地說，壞習慣也讓人受傷。(重慶市合川云門中學 羅胤)