1、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

　　“我們現(xiàn)在有條件向各國學習，我們必須有正確的學習態(tài)度，既不迷信自己，也不迷信外國。迷信自己和迷信外國，都是思想不解放的表現(xiàn)�！�

　　——1979年五四人民日報社論《解放思想 走自己的道路》

　　“歷史經(jīng)驗告訴我們，青春只有同科學知識結(jié)合在一起，同愛國進步結(jié)合在一起，同先進的思想理論結(jié)合在一起，同國家和人民的需要結(jié)合在一起，才能建功立業(yè)，大有作為�！�

　　——1999年五四人民日報社論《承前啟后 繼往開來》

　　“到基層和人民中去建功立業(yè)，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方，在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生。”

　　——2014年五四人民日報社論《為實現(xiàn)中國夢激發(fā)青春力量》

　　一代青年有一代青年的時代使命，今年是紀念五四運動100周年，作為即將成為新一代時代使命的“接力者”，你有怎樣的感觸和思考?

　　要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。不少于800字。

　　【文題解析】：本題考查學生的寫作能力。這是一則任務驅(qū)動型材料作文，所給任務很明確，即“一代青年有一代青年的時代使命，今年是紀念五四運動100周年，作為即將成為新一代時代使命的‘接力者‘，你有怎樣的感觸和思考”，這里既有寫作內(nèi)容的要求，也有文體的暗示。然后概括分析所給的材料，材料由三個時間段組成，一是1979年五四人民日報社論《解放思想走自己的道路》中的一段話，“我們現(xiàn)在有條件向各國學習，我們必須有正確的學習態(tài)度，既不迷信自己，也不迷信外國。迷信自己和迷信外國，都是思想不解放的表現(xiàn)”，這就要求青年要有正確的學習態(tài)度，解放思想，向他人學習，能夠以人之長補己之短;二是1999年五四人民日報社論《承前啟后繼往開來》，“歷史經(jīng)驗告訴我們，青春只有同科學知識結(jié)合在一起，同愛國進步結(jié)合在一起，同先進的思想理論結(jié)合在一起，同國家和人民的需要結(jié)合在一起，才能建功立業(yè)，大有作為”，這是說作為青年人，要學習科學知識，要有愛國的熱忱;三是2014年五四人民日報社論《為實現(xiàn)中國夢激發(fā)青春力量》，“到基層和人民中去建功立業(yè)，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方，在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生”，這就要求青年人能夠腳踏實地做事，能夠承擔起自己的責任，為建設祖國奉獻自己的力量。明確了材料內(nèi)容之后，考生要抓住材料中的一些關鍵詞來立意，如“解放思想”“青春”“科學知識”“愛國進步”“先進的思想”“實現(xiàn)中國夢”“實踐”等。文章要從當代年輕人的角度來寫，要體現(xiàn)新時代年輕人的擔當，不能泛泛而談。

　　參考如下

　　(1)從我做起，從現(xiàn)在做起，共筑中國夢

　　(2)共圓中國夢，新時代賦予年輕人的使命(為圓夢拼搏，新時代青年的擔當)

　　(3)再美的夢想需要我們用實際行動來實現(xiàn)(用堅定步伐丈量夢想與現(xiàn)實的距離)

　　(4)爭做最好的“我”，作出最大的貢獻

　　(5)追求夢想，風雨兼程(既然選擇了遠方，就只顧風雨兼程)

　　(6)解放思想，開拓創(chuàng)新，做時代的弄潮兒

　　【優(yōu)秀作文】：綻放的青春最美麗

　　世間有翠松、綠草、紅花、白蝶、和風與細雨，它們有自己獨特的軌跡，它們也有自己美麗的人生.而我，卻仍在尋找那等待綻放的青春.有人說青春無悔，有人說青春叛逆，還有人說青春火熱，可我卻想說綻放的青春最美麗.

　　有多少荒廢，有多少擁有，又有多少惋惜與悔恨?當青春對我來說似乎已經(jīng)很遙遠的時候，我可能容顏已逝，再撫鏡時才發(fā)現(xiàn)，歲月早已在臉上刻下了深深的印痕，而屬于青春的那道痕已經(jīng)從臉上轉(zhuǎn)移到了心頭.我曾無數(shù)次呼喊，我的青春在哪里?多少次悔恨交織在心頭，只因為自己沒能掌控好青春.

　　花季里的風景柔和、艷麗，那些曾經(jīng)有過的雨水冰冷地肆虐，它們無情地打在我落寞的心頭.花季里的我叛逆、癡狂，常常大喊我的青春我做主，于是父母說的叮囑成了廢話，老師的管束成了多余，朋友的勸告變得無用.我變得我行我素、任意胡為，不曾想這樣的青春最廉價，總以為它可以無限地被我揮霍.然而，青春在握，茫然的我不知道它已將我掌控、玩弄，可能直到有一天自己動彈不了了，才會回想起自己的青春是多么的可笑，可能那時嘴角也會泛起一絲的自嘲.

　　我不想在年輕時快活，雙鬢已白時更不想后悔.我不想用叛逆去虛掩自己的無知，也不想用虛度去浪費自己的年華.青春無羈，我要在清風細雨下綻放它的美麗.即使跌得頭破血流，我也無怨無悔.

　　擁有青春容易，但擁有一個無悔的青春難，想要有一個精彩的青春更是難上加難.有句話這樣說，“不想當將軍的士兵不是好士兵”.而我卻想說，不想綻放青春的人絕不配擁有青春!

　　青春不是桃面、丹唇，而是恢宏的意志和堅定的信念，青春不是享樂、游戲，而是拼搏和奮斗.叛逆和個性不應當成為青春的詛咒，而應當是一種活力與激情的迸射.

　　也許，你的青春還在放蕩，但不要緊，那就從現(xiàn)在開始回歸正途吧;也許，你的青春還在膽怯，也不要緊，那就從現(xiàn)在開始奔放吧;也許，你的青春還在含苞，仍不要緊，那就從現(xiàn)在開始綻放吧.

　　趁著花瓣上的朝露還沒有.退卻，我們要努力地經(jīng)營好自己的青春，讓它在最美麗的季節(jié)里綻放最鮮艷的光彩.綻放的青春最美麗，這是我們的使命，更是我們的幸福!

　　【點評】作者采用了排比和比喻等修辭手法，長短句相結(jié)合，使得語言在生動的同時又不乏表現(xiàn)力.作者沒有抱怨青春的叛逆與無奈，而是把這些當做是青春的代表，能夠站在很高的角度俯視青春，使得筆下的青春有了深刻的內(nèi)涵.對青春的認識，作者沒有局限于表現(xiàn)，而是透過現(xiàn)象深入到了本質(zhì)，這也是本文出色的一個重要原因.結(jié)尾處能夠呼應標題，進而升華了主旨

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