�、偾宄�，空氣透著微冷，大概是秋季多雨的緣故。我有些昏昏欲睡，不停的打著哈欠，但并不影響我高漲的情緒。隨著寢室的行李被妥帖的安放好，令人緊張的軍訓(xùn)開始了。

　�、诙颊f美好的一天是從早上開始的，可我的一天早早的就開始了。天還未大亮，我便起床洗漱了。假期閑適的日子讓我不免生成幾分慵懶，熱切盼望與新同學(xué)打成一片，期待從軍訓(xùn)開始的新生活。

　　③嘀……嘀……噠……噠的一陣清脆的集合號聲，把一群陌生的青年人聚集在了一起。我們的教官是一個(gè)很外表剛強(qiáng)，內(nèi)心溫柔的人。他的一招一式，標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的動(dòng)作中透露出剛毅勇敢;一顰一笑中，流露出帥氣脈脈溫情。有時(shí)，故意把我們暴露在陽光下;有時(shí)，把我們帶到有樹蔭的地方訓(xùn)練，而他卻站在烈日下爆嗮。我很理解教官的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，力爭第一的心情。有趣的是，汗流浹背后的小憩時(shí)，教官總會(huì)陪我們坐在地上或是講述自己軍營的趣事，或是教我們學(xué)些防身用的格斗技巧，抑或拿著話筒清唱兩句，跑調(diào)處，逗得大家哈哈大笑。倒覺得若是有個(gè)這樣的哥哥，那該多好!

　�、茑帧�…嘀……噠……噠的一陣清脆的集合號聲，把一群心懷夢想的學(xué)子聚攏在一塊。我們新的班主任董老師讓我們倍感切切。烈日炎炎下，我抬頭就看見董老師跑前跑后辛勤的身影，有時(shí)她站在一旁默默身體力行，用眼神鼓勵(lì)我們繼續(xù)下去，支持我們勇敢堅(jiān)強(qiáng)。軍訓(xùn)結(jié)束的前一天，我因灰塵過敏不得不停止訓(xùn)練。董老師陪著我坐在路旁的石階上調(diào)整，還跟我的父母聯(lián)系接送我回家。臨走時(shí)，她用手輕輕拍著我的肩膀，輕聲叮囑我回家好好休息。手心的熱度直達(dá)心底，摯愛讓我不禁有些感動(dòng)。

　�、萼帧�…嘀……噠……噠一陣清脆的集合號聲，告訴我修整后再出發(fā)風(fēng)雨兼程才能抵達(dá)。

　　六天的軍訓(xùn)時(shí)間過得飛快，終于到了最后一天檢驗(yàn)成果的時(shí)刻。看著臺(tái)上黑壓壓的一片人，我并不感到緊張，反而有些激動(dòng)。我相信教官六天辛勤的訓(xùn)練成果和努力的自己，即將得到檢驗(yàn)：評比是一個(gè)短暫的總結(jié)，軍訓(xùn)才是成長的驛站，身心的歷練，使人終身受益。

　　⑥黃昏時(shí)分，半邊長空被夕陽渲染成悲壯的緋紅，而另一邊卻白得發(fā)灰如同厚重的白色水粉不小心蹭上了暗色，就像是現(xiàn)在的我喜憂參半的心情。背影，被時(shí)光拉得長長的，連同教官離去的背影一起斑駁著。六天前，我只是覺得軍訓(xùn)好玩;六天后，原來不愿意長大的我覺得瞬間些許長大。

　　⑦我拉著母親的手，慢慢踱步，就像之前無數(shù)次那樣，卻又分明的不同。想表白什么，但又說不出來。我想，軍訓(xùn)既是一場結(jié)束，又是一次開始。在這片熟悉而又陌生的土地上，我將重新書寫華章。書寫屬于我的故事，屬于我的青春，屬于我的夢想。媽媽，你不在我身旁，托清風(fēng)捎去安康;爸爸，你還放不下什么，你牽掛的孩子啊，長大啦!

　　點(diǎn)評：

　　1、本文最大的亮點(diǎn)。

　　一是題目《結(jié)束，抑或是出發(fā)》既跟軍訓(xùn)有關(guān)，又跟人生旅途相聯(lián)，蘊(yùn)含深刻;二是運(yùn)用“一根線串珠式”，用軍號噠噠聲，將訓(xùn)練場與教官、老師的關(guān)愛、結(jié)束比賽幾個(gè)場景巧妙地串起來：教官的嚴(yán)厲與溫柔，老師關(guān)愛的動(dòng)作話語，夕陽下長長斑駁的投影，與母親的牽手，景中含情，寓情于景;三是用豐富的內(nèi)心世界與巧妙的獨(dú)白相結(jié)合，揭示文章中心;四是開頭結(jié)尾景物描寫是亮點(diǎn)，化用王太利《父親》中的歌詞，把讀者帶入那一片深情之海，深化升華了文章的中心與情感，與讀者形成了強(qiáng)烈的情感共鳴。

　　2、需要升格之處。

　　一是原文需要“一根線”即文章的中心，將幾處場面描寫串起來;二是場面描寫要注意抓住細(xì)節(jié)刻畫，細(xì)微之處見精神;三是古人云：感人心者莫先乎情。情感的抒發(fā)需要載體。借助景物描寫、細(xì)節(jié)刻畫、心理描寫，情到深處景至工，景到工處情自流。處理好描寫與抒情的關(guān)系，是一篇文能否感人至深的關(guān)鍵。

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