網(wǎng)絡(luò)給我們帶來方便、快捷的同時，也給我們帶來了很多問題，我們該怎么辦?是做網(wǎng)絡(luò)的主人?還是做網(wǎng)絡(luò)的奴隸?儼然已經(jīng)成為我們最為糾結(jié)的問題之一。

　　要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo);不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　寫作指導(dǎo)：

　　這次預(yù)測題給出的是一幅漫畫，漫畫的內(nèi)容并不難把握：一個人正沉醉于玩手機(jī)而不能自拔，肩頭上一啄木鳥正在用喙啄食其頸后的”害蟲”。寓意很清楚：為低頭族除害，不做低頭族。我們對網(wǎng)絡(luò)都不陌生，對網(wǎng)絡(luò)的利與弊都會說出一二來，問題是，我們怎么寫才能成為與眾不同的那一個?如果擅長寫記敘文，就要在選材上多下功夫，在情節(jié)是動腦筋，力求寫出真生活，抒出真感情;如果擅長寫議論文，要在論據(jù)上寫功夫，用那些有時代感的論據(jù)，有生活氣息的事例，同時在結(jié)構(gòu)上下功夫，是用并列式，還是用遞進(jìn)式，寫作之前，一定要拿捏得恰到好處。

　　寫作議論文，有以下幾個立意角

　　網(wǎng)絡(luò)給我們帶來方便、快捷的同時，也給我們帶來了很多問題，我們該怎么辦?是做網(wǎng)絡(luò)的主人?還是做網(wǎng)絡(luò)的奴隸?儼然已經(jīng)成為我們最為糾結(jié)的問題之一。

　　要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo);不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　寫作指導(dǎo)：

　　這次預(yù)測題給出的是一幅漫畫，漫畫的內(nèi)容并不難把握：一個人正沉醉于玩手機(jī)而不能自拔，肩頭上一啄木鳥正在用喙啄食其頸后的”害蟲”。寓意很清楚：為低頭族除害，不做低頭族。我們對網(wǎng)絡(luò)都不陌生，對網(wǎng)絡(luò)的利與弊都會說出一二來，問題是，我們怎么寫才能成為與眾不同的那一個?如果擅長寫記敘文，就要在選材上多下功夫，在情節(jié)是動腦筋，力求寫出真生活，抒出真感情;如果擅長寫議論文，要在論據(jù)上寫功夫，用那些有時代感的論據(jù)，有生活氣息的事例，同時在結(jié)構(gòu)上下功夫，是用并列式，還是用遞進(jìn)式，寫作之前，一定要拿捏得恰到好處。

　　寫作議論文，有以下幾個立意角度可供參考：

　　拒絕誘惑，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)

　　理性看待網(wǎng)絡(luò)，做好文明網(wǎng)民

　　網(wǎng)絡(luò)誠可貴，親情價更高

　　莫因網(wǎng)絡(luò)誤前程

　　讓網(wǎng)絡(luò)之花綻放在理性的枝頭

　　抬起頭，不做低頭族

　　度可供參考：

　　拒絕誘惑，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)

　　理性看待網(wǎng)絡(luò)，做好文明網(wǎng)民

　　網(wǎng)絡(luò)誠可貴，親情價更高

　　莫因網(wǎng)絡(luò)誤前程

　　讓網(wǎng)絡(luò)之花綻放在理性的枝頭

　　抬起頭，不做低頭族

　　2、2018年4月26日，教育部發(fā)出緊急通知，要求全國各地做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作

　　通知中說：“隨著互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)終端發(fā)展，成癮性網(wǎng)絡(luò)游戲、邪惡動漫、不良小說、互聯(lián)網(wǎng)等不斷出現(xiàn)，造成一些中小學(xué)生沉迷游戲、行為失范、價值觀混亂等問題，嚴(yán)重影響了中小學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和身心健康，甚至出現(xiàn)人身傷亡、違法犯罪等惡性事件�！�