閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

　　媽媽帶著年幼的女兒逛街，回來后，女兒畫了幅畫，標(biāo)題是《陪麻麻逛街》。媽媽拿過女兒的畫，頓時懵了，畫上沒有車水馬龍，沒有高樓大度，也沒有誘人的包包，只有一根又一根奇怪的柱子。

　　媽媽半晌才突然醒過神來，女兒畫的，是一條條人腿。原來，女兒年幼，個頭特矮，被母親牽著手走在街上，看到的只是無數(shù)條成年人的大腿，擺來動去地遮住了視線。

　　針對以上材料，寫一篇文章，表達(dá)你的觀點(diǎn)。要求選好角度，確定立意;明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

　　【優(yōu)秀作文】

　　不同的角度，不同的結(jié)果

　　世界本是五顏六色的，從不同的角度看問題，用不同的態(tài)度分析事物，我們看到的結(jié)果是大不一樣的。

　　就像一個圓，從不同的方面去看它，意義是不同的。樂觀的人去看，它是飽滿的，可以是一切的開始，可以是完整的自己;而可消極的人去看，則是空虛的�？梢宰屨麄�世界靜止不動�？梢猿蔀樽约旱膶α⒚�。所以從不同的角度，不同的態(tài)度，其結(jié)果是不同的。

　　一個蘋果可以造成兩個不同的人生。在美國，有個科學(xué)家做了一個實(shí)驗(yàn)。讓兩個媽媽把蘋果同時分給孩子和他們的弟弟，兩個媽媽給孩子的夸獎和暗示是不同的，20年以后，再看兩個孩子成長的結(jié)果是完全相反的。一個孩子成了一個成功的商人，而另一個孩子則淪為階下囚。原因何在?成為商人的孩子在很小的時候，當(dāng)媽媽拿了一個蘋果給了他和弟弟，于是他把蘋果分給了弟弟，媽媽表揚(yáng)了他的懂事和謙讓精神。從此以后，媽媽的表揚(yáng)讓他學(xué)會了謙讓，以后和別人的無數(shù)次利益沖突時，他都選擇了謙讓。這種精神不但沒有讓他吃了大虧，反而為他積攢了大量的人氣。在他后來的商場上，每次有困難都有曾經(jīng)受他恩惠的人回頭幫他。正是謙讓才成就他現(xiàn)在的輝煌。這也應(yīng)驗(yàn)了一句中國的俗語：人吃虧，天給補(bǔ)。

　　而另一個淪為階下囚的人，在小的時候，當(dāng)媽媽也是拿了一個蘋果給他和弟弟時，他雖然很想吃，可是卻說他不想吃，想給弟弟吃。于是媽媽表揚(yáng)了他并把蘋果獎勵給他。從這件事情上，他懂得了討好媽媽，撒謊，就會得到獎勵。在他未來的20年后，他的這條“經(jīng)驗(yàn)”屢試不爽。人一旦開始撒第一個謊，就要用一百個慌去圓這一個謊。久而久之，他就走上了一條犯罪的不歸路。一個實(shí)驗(yàn)，一個蘋果的不同反應(yīng)，造就了兩個不同的人生。

　　角度決定了視野，而態(tài)度決定命運(yùn)。在各大訪談里有個�？徒心峥恕Ｋ�天生的殘疾，沒有胳膊沒有腿。連最基本的生活的工具都沒有，可想而知他的生活靠什么?靠他的意志。他改變不了命運(yùn)，改變不了身體，改變不了現(xiàn)狀，但他卻能改變自己的意志，用積極的人生態(tài)度去樂觀地生活。他轉(zhuǎn)換角度看問題，不把困難當(dāng)做倒霉的事情，而是當(dāng)做一種歷練。越多的困難就會讓他的意志更加堅(jiān)定。他努力的尋找生命的價值，漸漸的他學(xué)會了刷牙，踢球，寫字，甚至是開游艇等等一些常人都無法完成的事情。他和正常人一樣去上學(xué)，他甚至獲得了金融和經(jīng)濟(jì)管理的學(xué)位。他到處演講，他用精彩的演講感動了數(shù)萬人，激勵了上萬人去改變命運(yùn)。由此可見，不同的命運(yùn)是由不同的視角，不同的人生態(tài)度決定的。

　　而我們身邊也有很多殘疾人，他們穿梭于地鐵的各個角落，步行街的各大場所，拿著飯盒子，伸手向過路人要錢，在同情他們的身體殘疾的同時，我們更同情他們出賣尊嚴(yán)，靠人家憐憫生活。同樣是殘疾人，有人就身殘志堅(jiān)昂起頭做人，有人卻卑微的低著頭過活。

　　看問題角度有很多，同樣問題，關(guān)鍵是怎么看。我們不能改變結(jié)果，卻可以改變看問題方式和態(tài)度。朋友，你想改變現(xiàn)實(shí)嗎?你想改變命運(yùn)嗎?那么，從改變視野和態(tài)度入手吧。

　　【解析】

　　本題屬于材料作文，應(yīng)對要求就這里故事表達(dá)觀點(diǎn)的作文題，先要讀懂故事蘊(yùn)含的哲理。故事可以壓縮為：媽媽帶女兒逛街.女兒因個頭矮，看到的只有前面行人的大腿.而不是媽媽逛街關(guān)注的高樓大廈等。故事包含的道理很豐富，至少有以下幾條可作為立意的基礎(chǔ)：世界是多元的，不同的人對世界會有不同的看法，我們沒有必要把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加到別人身上;物質(zhì)欲望并非人的本能.對物質(zhì)的孜孜追求可能只是人在成長中迷失了自我;人們隨著自身?xiàng)l件的變化，如年齡、身高、位置等，對事物的看法和關(guān)注的重點(diǎn)也會發(fā)生變化，即同樣的人，對事物的看法也不是一成不變的;人的一生，往往會經(jīng)歷一個由單純到復(fù)雜的過程。圍繞材料發(fā)表意見即可，可以選擇某一個小點(diǎn)展開，如“不要試圖改變別人”“位置決定態(tài)度”等，觀點(diǎn)要鮮明，論證要充分。

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