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      2016年高考作文預(yù)測(cè):“我們?cè)撛鯓幼沸?”

      中華考試網(wǎng)  2015-12-15  【

      宋朝人彭幾看到范仲淹的畫(huà)像,驚喜下拜,拜罷,仔細(xì)地看了看說(shuō):“有奇異品德的人一定有奇異的形貌。”于是引鏡自照說(shuō):“大致像他,只是少了幾根耳毛。年齡大一些就應(yīng)該足夠想了!钡搅藦]山太平觀,見(jiàn)到狄仁杰的雕像眉毛斜飛入鬢,下拜,自我介紹說(shuō):“宋朝進(jìn)士彭幾恭謹(jǐn)?shù)厍皝?lái)拜見(jiàn)!庇肿屑(xì)看了很久,便喊人拿刀剪和鑷子讓他們把自己的眉毛修成斜飛入鬢之狀,家人見(jiàn)他這個(gè)樣子笑了,彭幾生氣地說(shuō):“笑什么,我從前見(jiàn)了范文正公的畫(huà)像只遺憾自己沒(méi)有耳毛,如今見(jiàn)了狄梁公怎敢不修眉呢?”

      要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

      審題指導(dǎo):

      否定彭幾:人的品德、才能與相貌沒(méi)有必然聯(lián)系。批評(píng)他不重本質(zhì),只重表面盲目追星,自己成不了星。

      肯定彭幾:見(jiàn)賢思齊,善自此始。崇拜模仿賢人,說(shuō)明他有正確的價(jià)值觀。其實(shí)從外在的崇敬走向內(nèi)在的模仿,也許正是我們樹(shù)立典型、導(dǎo)人向善的開(kāi)端。

      優(yōu)秀作文:

      我們?cè)撛鯓幼沸?

      宋朝的彭幾,非常崇拜范仲淹和狄仁杰,用現(xiàn)在的話說(shuō)是個(gè)“追星族”,他“追星”的勇氣可嘉,但“追星”的方式不可取。他把自己的眉毛修剪成狄公眉毛的形狀,讓族人嘲笑。他只求形似,而不注重思想修養(yǎng)、學(xué)識(shí)內(nèi)涵。如此“追星”,與東施效顰何異?

      三國(guó)時(shí)周郎英俊瀟灑,才能杰出,是蘇軾要追的“星”!斑b想公當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā),羽扇綸巾,談笑間檣櫓灰煙滅”,東坡先生看重的是周郎的英雄業(yè)績(jī)而非美男子的外貌;諸葛亮鞠躬盡瘁,死而后已,是杜甫要追的“星”“三顧頻煩天下計(jì),兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”,杜甫仰慕的是臥龍先生的一片忠心;孫仲謀占據(jù)江東,北據(jù)曹操,是辛棄疾要追的“星”,“千古江山,英雄無(wú)覓孫仲謀處”,辛棄疾傾慕的是孫權(quán)的誓死捍衛(wèi)江東的雄心。東坡、少陵、稼軒,他們追“星”,是先輩英雄的功業(yè)讓他們奮發(fā)有為,繼而成為歷史天空耀眼的明星.

      今天的“追星”之風(fēng)很盛,因?yàn)檫@是個(gè)“星”光燦爛的年代。歌壇明星、影視明星、體育明星,每個(gè)明星都有為數(shù)不少的的“粉絲”!胺劢z”追星并無(wú)過(guò)錯(cuò),更何況每個(gè)人都有追星的權(quán)利。但有一些“追星族”把“追星”當(dāng)作生活的全部就大錯(cuò)特錯(cuò)了。有人模仿范冰冰的一舉一動(dòng),刷范冰冰的微博,穿范冰冰的樣式的衣服,甚至有人把自己的臉整容成范冰冰的容貌,但這對(duì)自己有何益處,失去了自我本真,成為別人的影子,可悲啊!

      我們要追的“星”,一定要在社會(huì)上傳遞正能量,他們專(zhuān)業(yè)一流,事業(yè)一流,人品一流,像周立波,像柴靜,像姚明,像郭明義……這樣的明星可以大追特追。有的明星不潔身自愛(ài)、吸毒濫交,倘若這樣壞了聲譽(yù)的明星你還追,那就叫追腥逐臭,是非不分,非走上歧路不可。

      我們要“追星”,更要追問(wèn)一下明星的成功經(jīng)歷,體察他們成長(zhǎng)路上的艱辛。從他們身上汲取精神力量,為自己的成功助力。當(dāng)一顆鉆石閃耀著奪目的光華時(shí),你可知它經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的切割和打磨,明星的成長(zhǎng)有類(lèi)于此!懊髌G的花兒,浸透的是成功的淚泉和犧牲和血雨!

      我們“追星”,要理智,不要盲目,否則輕則荒廢學(xué)業(yè),重則耽誤人生。不要在追星中迷失自我,這樣才對(duì)我們的人生有益。讓那些傳遞正能量的明星成為我們?nèi)松囊粋(gè)個(gè)路標(biāo),指引著我們?cè)谡_的道路上前進(jìn)。當(dāng)我們事業(yè)成功、家庭幸福之時(shí),我們會(huì)對(duì)那些我們追過(guò)的“明星”說(shuō)一聲謝謝,“感謝你們的一路陪伴!“我的人生因你們的存在而精彩,是你們成就了一個(gè)獨(dú)特而富有內(nèi)涵的我!

      評(píng)語(yǔ):

      本文開(kāi)頭先概括文題材料得出論點(diǎn),然后追溯了古人也有追星的歷史,這樣有歷史的深度,同時(shí)也是對(duì)課本內(nèi)容的化用。接著批駁一些人錯(cuò)誤的追星意識(shí)和做法,提出如何追星的標(biāo)準(zhǔn)和做法。文章按照提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路行文,采用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu),層次感強(qiáng),又有針對(duì)性,是一篇規(guī)范的議論文。

      糾錯(cuò)評(píng)論責(zé)編:duoduo
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