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      2020高考作文素材:優(yōu)秀范文(1)

      來源:中華考試網(wǎng)  2020-02-25  【

        善則聽之,惡則棄之

        生活是一部“作品”,我們每個人都是創(chuàng)造生活的“作家”,而那些穿行于我們生活的人則是我們的讀者。那么,應(yīng)當(dāng)怎樣對待這些讀者的“呼聲'呢?我認(rèn)為,應(yīng)當(dāng)“善則聽之,惡則棄之”。

        有許多孤介自守的人,自以為才智過人,對自己讀者的“呼聲”一概不聽。比如自比太陽的尼采,拋卻周圍一切星辰,最終自取滅亡;又比如晚年的“發(fā)明大王”愛迪生,固執(zhí)己見,最終再無發(fā)明。那么,全盤接受自己讀者的“呼聲”就是正確的選擇嗎?這樣只會將自己退成提線木偶,沒了讀者的協(xié)助,寸步難行。只有篩選出那些積極的、有建設(shè)性意義的“呼聲”,舍棄又有些是否不分,橫加干涉的“呼聲”,才能化讀者之力為己用,創(chuàng)造更完美的“作品”。

        人生伊始, 父母的耳提面命,恩師的遵遵教會,朋友的低聲勸慰,仇人的惡語相向,旁觀者的無知之論,有如此多的讀者“呼聲”,酸甜苦辣,可謂應(yīng)有盡有,若不加以選擇,擇其善者而從之,這一生豈不成了他人信筆涂鴉之書?因此,要像孫悟空那樣煉就“火眼金睛”,從一堆妖魔鬼怪中找尋那真正的盟友。古時,詩人賈島酷愛推敲詩句,對讀者“呼聲”來者不拒卻也細細辨別,方鑄詩名。所以,對那些有善意也有惡意的呼聲,不要畏拒,打開心門去接受它們,用心眼去區(qū)分它們,讓他們化作養(yǎng)分供自己成長。

        所謂“偏聽則信,兼聽則明”,指得是孤介自守有害于己,而兼聽他人之言有益于己。言論是最自由的小鳥?谝粡垼娠w向四方。而那些抓捕小鳥的人卻需要區(qū)別那些小鳥,抓住害鳥、壞鳥,留下益鳥。對于讀者們的'呼聲也應(yīng)當(dāng)如此。留下有益于己的,舍棄不益于己的?鬃佑醒裕骸坝袆t改之,無則加勉!比裟切昂袈暋闭嬲睋糇约旱耐袋c,就去加強、改正,使自己的盔甲更加堅固,若沒有,也于己無害。

        作為新世紀(jì)的新青年,面對形形色色充滿無邊誘惑的世界,怎樣保持本心創(chuàng)作自己輝眼輝煌的人生之書呢?應(yīng)當(dāng)“善則聽之,惡則棄之”以對那些讀者。

        世界美好,心眼斷之,肉眼視之,手足踐之。

      糾錯評論責(zé)編:jiaojiao95
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