常州的考生家長安女士最終也決定讓兒子上大專�！昂芏鄦挝徊皇呛芸粗厝�本。所以我的計劃是，讓兒子去讀專科，后面大不了再考慮專升本，多一點歷練，比有些華而不實的三本可能更能適應(yīng)時代發(fā)展�！�

　　江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生就業(yè)處副處長孫儉認為，“不愁工作”幾乎是每一個高職院校(即大專)的優(yōu)勢，因為高職的專業(yè)設(shè)置與行業(yè)需求無縫對接，理論課與實踐課幾乎達到1：1，學(xué)生動手能力強，手握數(shù)本崗位技能證書，一畢業(yè)就能上崗頂用。但他坦言，目前高職院校大多數(shù)學(xué)生還來自家庭經(jīng)濟條件欠佳或者有相關(guān)行業(yè)背景的家庭�！坝行┘议L和學(xué)生認為高職畢業(yè)以后就是當(dāng)‘工人’，把‘職高’和‘高職’混為一談了。其實我們很多畢業(yè)生經(jīng)過兩三年歷練，就已經(jīng)做到了技術(shù)主管或者部門經(jīng)理，像航海輪機等專業(yè)，一出來就是船上的管理人員了�！�

　　選擇需綜合考量，專業(yè)更值得關(guān)注

　　江蘇省高校招生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心黨總支書記胡建平認為，選擇本三或大專，應(yīng)該“因人而異、綜合考量”�！叭绻�經(jīng)濟條件較好，學(xué)習(xí)潛力較大，當(dāng)然還是選本三。上升渠道正是不少家長咬牙上本三的根本原因�！焙�建平坦言，大專的主要培養(yǎng)目標(biāo)是一線技術(shù)工人，而本科接受的是通識教育，今后更有機會從事管理類崗位，此外本科院校能夠在畢業(yè)后更有利于直接進入更高層次的學(xué)習(xí)，而讀大專，專轉(zhuǎn)本渠道相對狹窄，如果報考研究生還需要兩到三年的社會工作經(jīng)驗。

　　相對于本三、大專的糾結(jié)，專業(yè)的選擇可能更值得關(guān)注。第三方教育數(shù)據(jù)咨詢和評估機構(gòu)麥可思近日發(fā)布了2013年大學(xué)生就業(yè)藍皮書，用“紅黃綠” 牌的方式對大學(xué)專業(yè)進行了分類，“紅牌”代表就業(yè)率較低，“綠牌”反之。記者注意到，被列入“紅牌”的本科專業(yè)包括動畫、法學(xué)、生物技術(shù)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、英語等;而大專中的法律文秘、計算機科學(xué)與技術(shù)、國際金融、工商管理、漢語言文學(xué)教育、電子商務(wù)等亦被亮了“紅牌”。“綠牌”專業(yè)包括本科中的地質(zhì)工程、港口航道與海岸工程、船舶與海洋工程、石油工程、審計學(xué)等，及大專中的道路橋梁工程技術(shù)、生產(chǎn)過程自動化技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、焊接技術(shù)及自動化、供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)等。

　　兩相比較不難發(fā)現(xiàn)，無論本科�？�，技術(shù)應(yīng)用型專業(yè)更容易獲得市場青睞，而偏管理型的專業(yè)則就業(yè)困難。